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单元06 碳和碳的氧化物【复习讲义】-2022年中考一轮化学单元复习过过过(人教版).docx


初中 九年级 上学期 化学 人教版

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单元06 碳和碳的氧化物【复习讲义】-2022年中考一轮化学单元复习过过过(人教版).docx
文档介绍:
单元06 碳和碳的氧化物
复****导入
分析近年的中考化学试题,可以发现考查的重点主要是碳单质的性质和用途以及二氧化碳的实验室制取,对二氧化碳制取的考查多为综合性试题,结合氧气的制取一起考查,会给出具体的气体制备原理,结合具体的条件选择发生装置和收集装置,只要熟记装置选择的考虑因素,解题不是什么问题。
命题热点
命题点一 碳单质的性质和用途
命题点二 二氧化碳和一氧化碳的性质与用途
命题点三 二氧化碳的制取
命题点四 二氧化碳对生活和环境的影响
考点梳理
知识点一 碳单质
金刚石
石墨
C60
外观
无色透明,_正八面体_形状的晶体
深灰色,金属光泽,不透明的_细鳞片状 _的固体
形状似 足球 ,有金属光泽
结构
微粒构成
由原子构成
由原子构成
由分子构成
导电性
不导电
导电
不导电
硬度
天然存在的最硬的物质
质软
质脆
导热性
不导热
良好
不导热
导电性
不导电
导电
不导电
用途
钻头、剃刀、装饰品
电极、铅笔芯、润滑剂
制备新材料(超导、催化、医学等领域)
相同点
①都由碳元素组成的单质 ②在氧气中完全燃烧,都生成二氧化碳
决定性质差异的原因
碳原子__排列方式 __不同,导致几种碳单质的物理性质有较大差异,但__化学性质 __相似
其他碳单质
木炭、焦炭、活性炭和炭黑。木炭、活性炭具有 疏松多孔 的结构,具有
吸附能力,可以用来 吸附 色素和异味 。
【总结归纳】①物质的性质决定物质的用途,物质的用途在一定程度上反应物质的性质。
②一种元素可以组成不同种单质。
③石墨在一定条件下可以转化为金刚石,该变化为化学变化。
④活性炭的吸附性是物理性质。
知识点二 碳单质的化学性质




稳定性
常温下化学性质稳定
用作写字、绘画的碳素墨水
可燃性
__完全__燃烧(氧气充足)
C+O2 CO2 _
应用:做燃料
__不完全 __燃烧(氧气不充足)
2C+O2 2CO
还原性
①C+2CuO高温 2Cu+CO2↑ (置换反应)
现象:_固体由黑色变成红色,生成使澄清石灰水变浑浊的气体
CuO是__氧化剂 __,C是__还原剂___(填“氧化剂”或“还原剂”)
②和CO2反应:____C+CO22CO ____
CO2是__ 氧化剂 __,C是__还原剂___(填“氧化剂”或“还原剂”)
应用:冶金工业
知识点三 二氧化碳的性质
1.性质
物理性质
__无___色,___无 __味的___气体 __,密度比空气_大 __,__能 __溶于水,高压低温下可得固体___干冰 __
化学性质
一般情况下__不能燃烧 __,也__ 不支持燃烧 __,不能__ 供给呼吸 __
与水反应生成___碳酸__: ______ CO2+H2O==H2CO3  ________,生成的碳酸能使紫色的石蕊试液__变红 ___。___H2CO3 == H2O+ CO2↑ __,碳酸___不稳定__,__易分解 __
能使澄清的石灰水变__浑浊 ___:CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O 本反应用于检验___ 二氧化碳 __。
与灼热的碳反应: C+CO22CO(__ 吸热___反应)
用途
2.相关实验
(1)二氧化碳的密度比空气的密度大
装置图

实验现象
蜡烛自______下而上依次_________熄灭。
实验结论
① 一般情况下,二氧化碳既___不能 __燃烧,也___不能支持_______燃烧;
②二氧化碳的密度比空气的密度__ 大___。
【特别提醒】灭火既利用了二氧化碳的物理性质,又利用了二氧化碳的化学性质)
(2)二氧化碳能溶于水
实验装置

实验现象
瓶体变______瘪 ____
实验结论
二氧化碳__能___溶于水
(3)二氧化碳与水反应
步骤
现象
 纸花____由紫变红 ______
 纸花_____不变色 _____
 纸花___不变色 _______
 纸花____由紫变红______
分析
___醋酸__能使石蕊溶液变红
 __水___不能使石蕊溶液变红
 CO2不能使石蕊溶液变红
 CO2与水发生化学反应生成H2CO3,H2CO3能使石蕊溶液变红
知识点四 一氧化碳的性质
1.性质
物理性质
___无__色,___无__味的__气 ___体,密度比空气__小 ___,_难 ____溶于水
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