初三语文早读如何有效？

ゝ幸福。凋零

发布于：478天前

初三语文早读如何有效？

侄子是一名初中生，最近早读课总是做不到有效学习，在线问初三语文早读如何有效？

分类：初中

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分层次分组，安排早读背诵任务：

分组:我根据学生的日常基础和考试成绩等综合水平。我把班级分成三个层次，15个组，每个组5-6个学生，包括班级尖子生、中学生和后进生(每个组的平均分差不多)。有榜样会好很多！

布置早读任务:早读前，我会提前出版早读内容板书，再次强调早读任务，让学生知道自己可以做点什么，否则只能用那些句子读一上午。

早读内容：分为三个层次。

第一层：课本上的字段、课文等；

二层：易错字、多音字等；

三是古文，释义，好词好句好段；

使用三种方法，检查早读结果：

背诵：早读课结束前几分钟，小组内互相背诵，同桌互相检查。小组/同桌互相捆绑，如果互相包庇，则共同受到惩罚。

听写:我用小青柠檬语文中的“语音报默”听写，根据教学进度选择要听写的单词，或者选择一些高频容易出错的单词，让学生听音频，默写。我不需要大喊大叫，但我也可以走来走去查看默写。

默写:我会提前用柠檬语文下载打印出好看的拼音来写单词或者注音单词的默写卷。里面的词库和格式都是现成的，不用我手动排版真的很省心。你只需要选择单元文本就可以自动提问，省时省力，方便通关实施。

及时纠正和纠正：

背诵后的默写，我基本上是课前批改的。在青檬语文中批改照片��很方便。也可以直接将错题收集到网上的“错题本”中，下一次听默写可以反复提出来练习巩固。