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1、在课堂上养成做笔记的习惯

认真听课，做好课堂笔记，是保证课堂专注的重要策略。注意“三记”——记住老师讲解的重点知识，记住老师反复强调的知识，不知道怎么记。注意突出的重点，醒目的难点，明确的疑点，这样复习的时候就可以查了。做笔记的另一个目的是努力在课堂上有目标、有意识地记住课堂上的新单词、短语、句型和关键句子。

2、积极发言，大胆发言的习惯

学生要想在课堂上认真听讲，必须养成积极发言的习惯。因为有了积极的发言思维，注意力会高度集中，不会出错。积极发言的意识也会鼓励学生保持强烈的求知欲，积极思考老师提出的问题。在使用知识的过程中，要主动用英语回答、讨论、提问，注意角色扮演或游戏等活动。

一个好习惯可以影响孩子的生活，但有时候孩子的自我意识似乎是行不通的，没有方向。作为父母，他们也害怕随意指挥会导致错误的引导，孩子也不担心学习。直到两个月前，他们看到了途中的教室。在他们的指导下，孩子养成了很多好习惯，学习积极多了！我终于松了一口气！

3、重视单词和课文的学习

如何才能学好二年级的英语？如果把英语比作一座城堡，那么单词就是砖头，课文就是水泥。两者缺一不可。只有熟悉课本上所有单词的发音和意思，才能知道如何阅读和意思。这是学习一门语言的第一步。

课文是连接单词的桥梁。通过阅读课文，你可以找到语感。下次做什么题，可以先想到课文中类似的内容，然后根据直觉写出答案。

 4、语法学习不容忽视

许多孩子在学习英语时，觉得语法太难，就跳过了学习语法。在初中阶段，语法更为重要，建议把课文中的每一句话都抄下来，弄清楚这句话的结构，然后了解每一个短语的使用方法，比如liketodo和likedoing的区别，离成功不远了。

5、养成朗读和背诵英语的习惯

英语是一门语言，语言的重要特点是交际功能。作为一种交流工具，学习一门语言取决于听和说。我们在母语环境中学习英语，没有大量的背诵，我们就无法通过良好的发音。许多学生学不好英语的原因与他们没有打好朗读和背诵的基础有很大关系。因为平时不读不背，记不住学过的单词和短语，更不用说灵活运用了，导致对英语学习的气馁，逐渐失去信心，最终放弃。