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1、分门别类，逐一掌握

有机化学的东西那么多，抓胡子眉毛的方法绝对不值得提倡。我们应该学会按照一定的标准进行分类。最常见的分类是根据官能组进行区分。简单来说，就是按照双键、三键、羟基等进行分类。分类不需要很详细，只需要把有相似之处的东西放在一起。

2、怎样串联，理清条件

最后一种方法的目的是教学生了解一个单独的官方群体物质的性质和反应，但同样重要的是了解各种官方群体之间是如何转化的。比如你知道醇、醛、酸、酯等的性质，就要考虑这条线上的物质是如何转化的，这就要考虑醇到醛、醛到酸、酸到酯的反应条件是什么，反过来酯到酸、酸到醛、醛到醇的反应条件是什么。

这里需要强调的是，每个反应条件都不完全相同，所以不要草率推广(比如看到醇可以催化氧化到醛，不要误以为所有的氧化反应都可以使用催化氧化)。因此，我们必须区分和澄清什么是反应条件。

3、有疑问就问，切忌拖延

惰性是每个人都有的，这是可以理解的。很多学生在学习过程中经常不求解决问题，最多做个标记，放过去。但在有机化学中，这是一个非常严重的问题。因为在刚接触到有机化学的基础阶段，所有的结构、命名、写作、定义等基本概念都是以后要反复使用的基础知识。

4、补习基础

高中化学差的原因很可能是初中出了问题。与物理和数学相比，高中化学更容易学习。只要能记住知识点，多做典型题，成绩一般都不差。

如果你想提高化学成绩，基础是基础。建议把初中的知识点过一遍，快速弥补掉下来的地方。高中化学，教材里没有很多知识点。买一本知识点充足的教材，详细研究，准备一本笔记本和一本错误的书，合理利用。

5、把握学习环节

因为现在很多学生都不会预习。在预习的过程中，我发现了自己不懂的东西，结束了。只有老师上课听讲，才能有针对性，加强听讲的针对性。把握学习就是课堂学习。在课堂上，我们应该真正理解老师在课堂上的内容，带着预习中的问题听老师讲课，认真做笔记。

6、多做题

把书中的知识点串起来，多做题。仔细观察和总结，几乎所有的问题都是固定的。先做自己擅长的题，保证这样的题不丢分，然后研究自己不擅长的，看看哪里不懂。记住每个问题的原理都来自于书中的定义和定理。