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二年级数学成绩差如何补救？

1、积极预习，永远学在前面

预习是积极获取新知识的过程，有助于调动学习的积极性。在讲解新知识之前，认真阅读教材，养成积极预习的习惯，是获取数学知识的重要手段。因此，我们应该注意培养自学能力，学会阅读。比如自学例题的时候，要搞清楚例题说了什么，告诉了什么条件，要求什么，书上怎么回答，为什么要这样回答，有没有新的解决方案，解决问题的步骤是什么。

2、课堂是学生获取知识的主要来源

在课堂上，我们应该高度集中注意力，开动脑筋，积极独立思考，尽最大努力在课堂上学习。在课堂上，我们应该积极讨论各部分知识的来龙去脉，专注于分析问题，养成分析的习惯，独立思考，自己总结总结。这样获得的知识是我自己理解的，概念清晰，记忆牢固，提高了学习效率，提高了解决问题的能力。

3、学习例题，融会贯通

二年级的数学例题，尤其是课本上的例题，对学生理解概念起着至关重要的作用。你的孩子考了53分，是基本概念理解模糊造成的，连书本上的基本应用和计算都不会；那么，这个时候最好的办法就是帮助学生从头到尾做几次那些例子。对书中例子的熟悉程度是差生和优生最大的区别。所以，你当务之急是教孩子书中的例子，让他融会贯通是最好的政策。

二年级物理成绩差如何补救？

1、独立做题

我们应该独立、保质、保量地做一些问题。题目要有一定的数量，不能太少，要有一定的质量，也就是说要有一定的难度。没有这个水平，任何人都学不好数学、物理和化学。独立解决问题有时可能会慢一些，有时会走弯路，有时甚至解决不了，但这些都是正常的，是任何初学者成功的唯一途径。

2、学习资料要保存好

做好分类工作，做好标记。学习资料的分类包括练习题、试卷等。标记是指，比如练习题，一般题不做标记，好题、有价值的题、容易出错的题分别做不同的标记，以备以后阅读。做标记可以节省很多时间。