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学生厌学是一个常见的问题。学生厌学的原因很复杂，包括学校和老师、家长和社会影响。学生自己也有责任。因此，要解决学生厌学的情绪问题，需要多方面的工作。

首先，教师要端正教育理念，克服片面追求升学率的倾向，真正全面贯彻教育方针，面向全体学生。促进学生全面发展。这不仅是班主任和老师的问题，也是很多学校应该解决的问题。班主任要建议学校对教育理念进行大讨论，让整个学校朝着正确的办学方向前进。

第二，做好父母的工作。帮助父母克服期望过高、过于片面的心理，改变过于严格、过于苛刻的管教方法，代之以民主、平等的教育和引导。

第三，要加强对厌学学生的思想教育和具体帮助。厌学的学生往往学习目的不明确，责任感不强，缺乏动力。需要联系社会生活的现实，举出很多例子，说明掌握科学文化知识是做人的基础。他们不喜欢学习。没有文化只能做一个无知的人，对自己和社会都不好。

同时，我们应该给他们具体的帮助。他们学习基础差，成绩低，被批评多。班主任应该帮助他克服具体困难，一步一步跟上集体水平。近年来，一些教师通过研究创造了一种“差生先进学习法”，效果明显。其基本思路是引导学生提前学习，坚持鼓励，不依赖课后补课，调动学生积极性。班主任不妨试一试。

第四，要加强尊师爱生的教育，让厌学的学生与老师建立互爱和谐的师生关系。一方面营造了良好的心理氛围，另一方面也为老师“爱教”、学员“爱学”，提供条件。

五是在课堂上设立“进步奖”、“单项进步奖”等表扬项目，奖项间隔时间短。让每一个厌学的学生都有机会获奖，这将有力地促使他们从“厌学”变成“快乐”。坚持不懈对消除厌学非常有益。