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初一语文作文辅导要从以下几个环节入手:审题、立意、选材、组材、写作、修改。 第一辅导主题:审题。 审题是写命题作文的基础，也是作文成败的关键之一。审题也叫解题，需要仔细分析题目，审查题目的意义和要求，确定选材范围，决定适合题目的体裁。内容。写作重点。写作方法，确定文章的中心主题。有的小学生在写作文的时候没有养成认真审题的习惯，也没有注意审题的重要性，或者没有审题，有的甚至没有仔细看作文的题目和要求。有的甚至有写千言万语，离题千里的悲剧。那么，小学命题作文命题作文呢？ 一、明确命题问题的限制和要求。 命题作文往往限制了文章的内容，并提出了要求。因此，在审查问题时，我们应该首先找出作文主题的限制和要求。一般来说，命题作文受到体裁、时间、地点、数量和叙述对象及其关系的限制。如果我们了解了这些，就可以确定作文的材料选择范围。 1.体裁。对于小学生来说，他们通常专注于练习写叙事。当我们审查问题时，我们也应该对它进行分类，看看它是属于写人、写风景、记事、状物还是日记、书信、阅读（观察）后的感觉。例如，我的老师（比赛的主题有我周围的人）是写人的；美丽的家乡兰州（比赛的主题有家乡的变化）是写风景的；难忘的事情（比赛的主题有我周围的事情）是记忆的；看国庆阅兵（比赛的主题有大阅兵的感觉）是观看后的感觉，日记和信件的区别更明显。 2.时间如《家乡的傍晚》，时间范围非常具体，是傍晚；国庆节是国庆节。3.地点如《校园新风》(比赛主题丰富多彩的生活)所写的人和事，应该发生在校园内，而不是校园外。 4.数量。比如《难忘的暑假生活二三事》，可以写两三件，但不止一件，十八件；《难忘的人》中的主要人物是一个，而不是两三个。 5.描述的对象及其关系。比如《我的同学》和《我和我的同学》，这两个题目都是关于人与人之间的同学关系，但前一个题目描述的对象是同学，后一个题目描述的对象是我和同学。《我爱语文课本》的对象是我和语文课本，关系是人与物。 当然，命题作文的体裁、时间、地点、数量、叙述对象及其关系并不是每个作文题目都有，或者有一、二、三。 二、审题时，分析题目关键词，扣住题目，确定中心。 题目的关键词是作文题目的题目。题目往往表现出文章的中心思想，揭示了题目的意义。抓住题目就是抓住作文的写作重点。 1.作文题目是一个词，题目是题目。比如《妈妈》《春游》《荷花》等。写作文的时候要抓住题目，找出是写人写事还是写风景，然后展开联想，确定中心，完成作文。 2.题目中，一般起修饰作用的词是题目。比如《课间十分钟》、《可爱的玩具》、《难忘的事》、《骄傲的爸爸》等。，题目是课间、可爱、难忘、骄傲。 3.作文题目中的动词一般都是题目。比如《这件事教育了我》《我爱我的小闹钟》《向烈士陵园致敬》《清明节亿王大叔》等。，题目是教育。 在我们写作文之前，如果能扣住题目，就能把握好文章的中心，避免偏题。跑题，甚至写千言万语，离题千里。 三、分析发现题目限制之外的天空，开拓思维，广泛选材。 命题作文有上述许多限制，不利于学生思维的扩大，材料选择范围太窄？没有。除了一些必要的限制和要求外，命题作文往往非限制范围很大，即材料选择范围很广，有利于学生拓展思维、联想，捕捉生活中的闪光点。