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实施复习的全面性

我们应该围绕中考八大类作文进行实践练习。这些主题包括:青春梦想、道德品质、审美欣赏、生活感悟、阅读成长、家庭品味、传统文化和各种社会。

重视复习的整合性

可以适当整合格式要求的应用文复习。利用一个主题，同时训练多篇应用文，可以事半功倍。比如三年级后期，很多学生开始写毕业留言册。我们可以讨论毕业在即，写毕业专辑的意义。这种应用文复习设计不仅给了我们一个自由表达观点的机会，也释放了复习的压力，明确了在大家交流中写专辑的优缺点，还复习了日记、演讲和信件的写作方式。

注重生活性复习

最好的办法就是敏锐地捡起生活中的材料，联系生活。比如复习七年级第一册第三单元的写作，要求是“写人要把握特点”，千万不要编一些剧情老套的文章。我们必须相信捡拾生活比凭空想象的材料要精彩得多。想想你最熟悉的人是谁，他最重要的特点是什么？为什么他会给你留下这种印象？写下相关的例子(证据)。实践证明，只有源于生活的写作，材料才能生动，大家的热情才能提高，写作效果才会更好。

提高复习意识的修改意识

“好作文是改的”，这句话也适用于中考复习阶段。初中三年，我们写了很多作文，但光靠数量是赢不了的，要有质量突破。选择哪些文章进行修改？是根据作文的分数来安排和选择的吗？仔细对比，我们会发现分数高的作文可能是写作、结构、立意的综合分数，不一定有很高的修改价值。分数低的作文不一定没用。有些材料新颖，有修改价值。

当然，如果你想在中考作文中取得成功，你必须在语言上下功夫，这离不开平时扎实的训练。希望能脚踏实地多读书，多写作，多改变，争取中考取得理想成绩。