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积极总结语法规则:在学习过程中，学生应积极观察、总结和总结语法规则，而不是完全依赖教师或书籍的解释。研究表明，总结自己的语法规则比从书本上学到的语法规则要好。

从错误中学习:犯错是不可避免的，关键在于从错误中学习。学生应该大胆使用英语，并注意纠正错误。我们必须仔细阅读老师批改的作业，以便从错误中吸取教训。

避免被语法术语困扰:不同的语法书籍和语法学家可能会使用不同的语法术语，这可能会给学生带来麻烦。建议学生在遇到难以理解的语法术语时，咨询老师或寻找其他解释。

单词记忆策略:单词是英语学习的基础。学生可以通过融入句子记忆、分类记忆、词根词缀记忆等方式高效记忆单词。例如，将单词融入句子中进行记忆，或者将意思相近的单词进行分类记忆。

大量练习:语法学习不能仅仅依靠记忆规则，而是通过大量练习来巩固。建议学生多做高质量的语法题，整理错题集，不定期复习容易出错的点。

阅读理解:阅读理解是训练英语语感的重要途径。学生可以通过阅读课本和听力资料来提高自己的阅读理解能力，并做好阅读笔记，总结单词、短语及其用法。

写作推广:英语写作需要积累经常考试的题目类型、经典写作、优秀句子和高分词汇。写作时要注意时态、语序、句型、短语的使用。

养成英语思维习惯:学生在学习过程中要避免受到母语的影响，养成英语思维习惯。比如遇到动词的时候，要想到不同时态的不同形式，遇到名词的时候要注意单数和复数。

使用顺口溜和歌谣:通过编排顺口溜和歌谣来记住分散的语法现象，比如把不规则形容词和副词的比较级别和最高级别编成顺口溜，这样可以更好的记住。

借鉴数学符号：用数学符号和表达来记忆同义词的比较，比如用“each≥2, every≥三是表示“每一个”的差异。