Gail
发布于：181天前
如何解释句法多义？
妹妹是一名高中生，学习句法的时候不知道该怎么解释多义，在线问如何解释句法多义？
分类：高中
1个回复
句法多义是指同一句法的组合具有两种或两种以上的结构意义，即同一句法可以表达不同的结构意义，这种现象称为句法多义。比如汉语中的“狗找到了”，既可以代表“人找到了狗”，也可以代表“狗找到了什么”。虽然这两种结构意义相同，但意义不同。
随便看看
最新文档
-
人教考点18 经济体制改革和对外开放格局的初步形成-备战2022年高考历史一轮复习 32页
-
2023届高考历史一轮复习大单元检测人教（3）辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一（Word版含解析） 9页
-
2023届高考历史一轮复习大单元检测人教（10）改革开放与社会主义现代化建设新时期（Word版含解析） 10页
-
2023届高考历史一轮复习大单元检测人教（17）两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变（Word版含解析） 9页
-
2023届高考历史一轮复习大单元检测人教（27）生产工具与劳作方式（Word版含解析） 10页
-
2023届高考历史一轮复习大单元检测人教（34）人口迁徙、文化交融与认同（Word版含解析） 11页
-
第八单元 20世纪下半叶世界的新变化-2020-2021学年高中历史学业水平考试重点知识梳理（中外历史纲要下）【人教】 10页
-
第六单元 辛亥革命与中华民国的建立-2020-2021学年高中历史学业水平考试重点知识梳理（中外历史纲要上）【人教】 5页
-
第四单元 资本主义制度的确立-2020-2021学年高中历史学业水平考试重点知识梳理（中外历史纲要下）【人教】 9页
-
高中第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族-知识梳理（中外历史纲要上）【人教】 9页