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单词积累:单词是语文学习的基石，帮助孩子巩固生词的书写和发音，通过单词听写、多音词总结、单词搭配、近反义词梳理等方式提高语言运用能力。

联想记忆法:利用汉字的象形特征，通过联想记忆法记忆新单词。比如“休息”这个词可以想象成年人靠在树上休息，“尖”这个词可以想象成上小下大的形状。此外，拆分新单词并编写故事也是一种有效的方法。比如“碧”字可以编成“姓白、姓王坐在大石头上欣赏绿色风景”。

拆字组装方法:对于笔画多、结构复杂的单词，可以拆分成几个部分，理解每个部分的含义，然后组装起来记忆。比如“照”字可以拆成“日”、“刀”、“口”、"""，想象一下日光下用刀对着嘴用火烤的场景。

语境记忆法:把新单词记在具体的语境中，结合课文或课外书中的句子来理解单词的含义和用法。比如看《蝌蚪找妈妈》的时候，结合“甩”字的用法和意思，比简单的记忆解释更生动有趣。

偏旁识字法:利用汉字的偏旁部首记忆新单词。比如木字旁边通常和树有关，水字旁边通常和水有关。这样，学生就可以快速掌握大量的形声词。

生活经验方法:结合生活经验记忆新单词。比如出去玩的时候看到路牌和广告，有意识的记录自己不认识的单词，通过查字典或者问家长来理解它们的意思和发音。

组词记忆法：把生词组成词来记忆。举例来说，“凶”可以构成“凶”、“凶”之类的词，既能记住生词，又能理解词义。

简笔识字法：通过描绘汉字象形特征来帮助记忆。举例来说，“日”、“月”、“山”、简笔画可以记住“水”等字样。

熟字带生字法:通过形近字对比、同音字对比等方式记忆熟字。比如“天”可以从“大”加一横变成，“园”可以从“元”加“口”变成。

偏旁部首识字法：将同一偏旁的生字放在一起记忆。举例来说，“清”、“请”、“情”、“蜻”、“睛”、“晴”都有部首“青”，这样就能迅速掌握大量与偏旁相同的字眼。

象形识字法:对于象形字，可以通过观察物体或物理图片来记忆。比如“看”可以想象是用手遮住眼睛，“笔”可以想象是竹毛做的。

形声识字法:利用汉字的形声特征来记忆。比如“蜻蜓”就是蜻蜓的“蜻蜓”，所以在昆虫字旁边，右边发音，整个字也读“蜻蜓”。qīng”。

意识字法:对于意识字，可以通过情景表演来记忆。比如“从”可以请两个学生上台表演，一个跟着一个，生动的表达跟着的意思。