四年级数学方程如何找出等量关系？

我不是随便的花朵つ

发布于：17天前

四年级数学方程如何找出等量关系？

朋友的孩子是一名小学生，学习数学的时候不知道该怎么找出等量关系，在线问四年级数学方程如何找出等量关系？

分类：小学

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掌握数学术语寻找等量关系：应用题中常用的术语如“共”、“比…多”、“比…少”、“是……的几倍”等可以帮助我们找到等量关系。例如，“学校开展植树活动，五年级植树50棵，比四年级植树棵数的2倍少4棵，问四年级植树多少棵？”通过“比…少”这个术语，可以列出方程2 -4=50。

根据常见的数量关系寻找等量关系：常见的数量关系包括工作效率。×工作时间=工作总量，单价×数量=总价，速度×时间=旅程等。比如“一套服装零售价36元，现在216元。问能买多少套衣服？”按照“单价”×数量=总价”的数量关系可以列出方程36 =216。

按计算公式寻找等量关系：长方形面积=长方形面积等常用计算公式×宽度，方形面积=边长×边长等。举例来说，“一个长方形的面积是19平方米，它的长度是4米，那么它的宽度是多少米？”根据长方形面积的计算公式“长方形”×宽度=面积”，可以列出方程4 =19。

画线段图找到等量关系:数量关系可以通过画线段图直观展示，有助于理解。比如“一个农场有400公顷小麦，前三天每天收获70公顷小麦，剩下的2天收获。平均每天收获多少公顷？”通过画线段图，我们可以看到割麦总数=前三天割麦数+后两天割麦数，从而列出方程70。×3+2 =400。

根据题目中隐含的条件找到等量关系:有时候题目中会隐藏一些条件，需要仔细发现。比如“五年级一班有36人，二班有37人，一班、二班、三班有108人。那么三班有多少人呢？”通过分析文字关系，“一班+二班+三班=总数”、可列出不同的方程，如“一班+二班=总数-三班”。