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经过一个学期的学习，大部分学生已经适应了高中学习的难度和强度。同时也适应了我的教学风格。我教的高一六班和四班在上学期的全市统一考试中取得了优异的成绩，但也存在一些不足。大多数学生的学习意识不够，不注重平时对知识的记忆，而只是在考试前读书。因此，考试成绩只能达到70分左右，很难取得高分，所以这学期的教学一定要做分级教学，因材施教。二.《中国近代史》第二册教学内容。三.教学目标1。让学生掌握重要的历史事件.历史人物.了解历史现象，把握不同历史时期的基本特征和发展趋势，了解历史发展的基本线索和规律。2.注重培养学生在教学过程中的创造性学习能力.独立学习的能力.利用历史资料，培养学生的历史思维能力，提高学生分析和解决问题的能力。3.开展国情教育和爱国主义教育，使学生继承和发扬中华民族的优秀文化传统，树立民族自尊和自信。引导学生形成正确的国际意识，增强积极参与国际活动和国际竞争的意识。四.教学措施1习历史的重要性.必要性，端正学生的学习态度。注重基础知识、基本技能的培养和智力的发展。充分发挥月考.期中.期末考试的作用调动了学生的学习积极性.主动性和创造性。.2.提高课堂效率：精心设计，精讲多练。注重教学方法和教学手段的多样化，更新教育观念，改变教学方法，合理使用计算机等教学设备。结合自身和学生实际，制定适合本级学生实际的教学计划。.3.关注历史与其他学科的联系，及时补充一些历史事件.人物的小知识，拓宽学生的知识面，激发学生的学习兴趣，努力使课堂生动活泼，调动学生的学习积极性。4.改变教学方式，努力实现每日清理.周周清.月月清。 每节课前3-5分钟复习最后一节；30分钟的讲座；最后3-5分钟，让学生练习测试当节的学习情况。每天都要清理。 每周一次小测验，以填空题的形式考察本周的基础知识。做周周清。 每月一次月考，以高考试题的形式培养学生解决问题的能力，查漏补缺。做月月清。 5.充分发挥教师在教学中的主导作用，确立学生的主体地位，教会学生学习方法，让学生在学习中学会认知.学会做人.学会合作。6.在学习和生活的各个方面，充分发挥自己的优势，关心和帮助学生成为学生的好老师和朋友，让学生在温暖稳定的环境中健康成长。.教学进度:根据历史备课组安排的课时和内容进行规划