六年级数学如何求分率？

似有若無

发布于：991天前

六年级数学如何求分率？

闺蜜是一名小学六年级老师，最近在教六年级的分率该怎么求，好多学生都理解不了，在线问六年级数学该如何求分率？

分类：小学

1个回复

1.阅读问题的意思，精简不相关的语言，现在的应用题考试不是数学，而是语文的阅读能力，还要有转化问题的能力。 2.巧妙地设置未知数。在一个应用问题中，几个数量可以设置为未知，但哪个更简单，应该仔细考虑。例如，A和B之间的速度比为3:2。在要求A和B的速度时，我们可以将A的速度设置为A公里/小时，B的速度设置为B公里/小时。这是二元线性方程组；或者，如果A的速度为a公里/小时，则B为2/3a千米/小时，虽然是一元一次方程，但有分数；或者装甲的速度是3。aB的速度是2公里/小时，B的速度是2a千米/小时可见最后的尝试是最好的。根据不同的话题设置未知数。 3.根据等量关系列出方程 4.解方程。这个时候，我们可能会遇到两个未知数，只能列出一个方程。我们需要看看是否有隐含的条件，比如人数.如果物体的数量是正整数，这是一个隐含条件，特别是在不等式方程中。还有一个分数方程查根 5.写清楚单位和答案。这一步经常被忽略。其实这一步只是反映了你是否理解了题目，是否知道题目要求什么，是否应该站在考试的分数上。 6.勤加练习，熟能生巧。这是我对应用题的个人体会，希望对你有所帮助。一点经验将不变量视为单位1 谁比谁比后面的“谁”一般是单位1