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一.高中地理万能答题模板和解题技巧 （1）高中地理学应该首先在不同的地方回答。答案应该清晰、合理、合乎逻辑。直接从背景数据中提取的答案应放在前面。高中地理问题在答案中强调问题的主要方面。因此，在影响地理事物的诸多因素中，我们应该抓住最重要的因素，切中要害。如果我们不确定，我们害怕我们不能抓住它，我们应该一起抓住主要的和次要的，越多越好。但是，我们应该注意把最精彩、最重要的事情放在前面，以免给批改老师留下主次不分的不良印象，回答问题是无关紧要的。注意问题的分数。高中地理分数高时候，要注意扩展答案的要点。在扩展过程中，我们不能与问题发生冲突，也不能有错误的表达。 (2)高中地理答题文字尽量少而精，注意突出关键词，注意“不问不答，多问多答，先问先答”答题规范。不过如果不确定，怕把知识点漏答，按照目前高中地理综合题的评分标准，不如多答。 (3)高中地理答案尽量具体详细。如果不确定，可以进行适度的模糊处理。“旧金山沿岸洋流对气候的影响”可以回答为沿海寒流降温降湿，不必具体指出洋流名称。 (4)高中地理答案尽量运用地理术语。比如大气环流、河流径流等语言，是衡量考生答案质量的重要标准。答案应该先定性描述，然后再详细分析。 (5)高中地理答题写作规范，不要写错别字。字迹潦草不容易阅卷老师找到分数。 二.高中地理等高线地形图 1.坡度问题：一看等高线密度，密集地坡度陡，稀疏地坡度缓慢； 计算：正切坡度=垂直相对高度/水平现场距离 2.概述问题：通过制作地形剖面图来解决。如果已知两点制作的地形剖面图没有山脉或山脊阻塞，则两个地方可以相互通视；请注意，凸坡（等高线上的稀疏下密度）是看不见的，凹坡（等高线上的稀疏下密度）是可见的；注意问题中的要求。分析图中的景观图是可见的。 3.引水线路：注意让它从高到低引水，以实现自流，而且线路要尽量短，这样经济投入才会少。 4.交通线路选择：利用有利的地形，不仅要考虑距离长度，还要考虑路线的稳定性（间距、坡度等）。一般在两条等高线之间绕道，沿等高线方向（延伸方向）分布，以减少坡度，必要时通过一条或两条等高线；尽量少通过河流，少修建桥梁，减少施工难度和投资；避免通过悬崖、沼泽、沙漠和其他地区。 5.水库建设：要考虑水库建设后是否需要移民等。①选择在狭窄的河流或盆地出口(即“口袋形”的地区，“口小”利于建坝，“袋大”腹地宽，库容大。由于工程量小，工程造价低)；②选择地质条件较好的地方，尽量避免断层、喀斯特地貌等，防止诱发水库地震；③考虑到占地搬迁情况，尽量少淹良田和村镇。④还要注意水库的建设，水源要充足。 6.河流流向：从海拔高处向低处流，发育于河谷(等高线凸到高值)，河流流向与等高线凸出方向相反。 7.水系特征：山地形成放射状水系，盆地形成向心状水系，山脊形成水系分水岭。 8.水文特征：河流流密集的河谷，河流流速大，水能丰富；河流流量不仅与气候有关，特别是降水量，还与流域面积有关。 9.农业规划：根据等高线地形图反映的地形类型，结合气候和水源条件，提出农业、林业、畜牧业、渔业的合理布局；如平原、山区、丘陵地区林业、畜牧业的发展。 10.城市布局形态与地形：平原适宜集中紧凑型，山区适宜分散疏松型。 11.地形特征描述:地形类型(平原、高原、山丘、盆地)；地形和起伏；三个主要地形区域的分布；重要地形剖面图特征及地形相关分析: ①地形成因分析:利用地质作用(内力作用——地壳运动、岩浆运动、变质作用、地震；、外力作用——流水、风、浪、冰川侵蚀、搬运、沉积等。)和板块运动(板块内部地壳相对稳定，在板块交界处，地壳相对活跃，板块碰撞或开裂)解释和分析与地形相关的地理知识。 ②要结合地理纬度、地分析，应结合地理纬度、地势起伏、山脉走向、阴阳坡、海洋距离等综合分析。 ③河流上游海拔较高，下游海拔较低。结合河流流向确定地形的总体趋势，结合和水系特征，结合风坡、背风坡、降水条件等高线高差和地貌类型的差异。 ④地形类型解释：第一步是看等高线的形状。如果等高线是直的，则可能是平原地形或高原地形。如果等高线关闭，则可能是丘陵、山地或盆地；第二步是看等高线的注释。200米以下的平直等高线可能是平原，500米以上的平直等高线可能是高原；封闭等高线注明内外高度为盆地或洼地；封闭等高线注明外低内高，200-500米之间的地形为丘陵，500米以上的地形为山地。在剖面图中判断地形类型时，必须查看截面形状和相应的海拔高度。方法可参照上述方法进行。