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三年级属于过渡阶段。在小学里，数学并不难。此外，每本教科书都提前渗透到新知识中。例如，一年级涉及平面图形，但仅限于理解简单的平面图形，如三角形、圆形、矩形、正方形、平行四边形等。在二年级，学生需要进一步了解这些平面图形，重点是理解角度，了解锐角、直角和钝角之间的区别。在三年级，我们应该进一步学习矩形和正方形的周长。在四年级和五年级，我接触到了平面图形的面积计算。总之，小学数学知识逐步增加难度，一点一点渗透，一点强化。 因此，要学好小学数学，我们必须从一年级开始打下坚实的基础。然而，小学的数学真的很简单。可以说，在小学，学习数学的主要方法不是理解概念和原则，而是培养良好的思维习惯和数学学习方法。 小学阶段，要培养什么好的思维习惯和数学学习方法？ 首先，数字的加法、减法、乘法和除法应该能够准确计算。这种计算能力必须通过更多的练习来提高。例如，需要加强低年级20以内的加减法、二年级的混合运算、三年级10000以内的加减法，以及四年级的乘除运算。在这方面的训练中，家长可以找到一些口头计算卡来练习。记住，这是最基本的训练，必须通过。 第二，学习数学应该有良好的思维习惯。正如上面的父母所说，这个孩子通常不能养成这种思维习惯，因此，她会读数学问题，没有办法开始，没有办法！ 怎样训练？ 首先，培养孩子的注意力，其次，让孩子反复阅读问题，不要担心做，首先了解问题的条件是什么意思，要求什么？如果你不明白这个意思，盲目地做这个问题，只能是一个错误。因此，阅读问题是关键，但培养孩子的理解能力，更关键，这方面需要一点一点，长期练习，父母不能担心，不能做，特别是不能帮助孩子阅读问题，超越，只能让孩子养成依赖习惯，不愿意想办法，克服数学学习的困难！ 最后，父母应该有耐心，有时间陪伴孩子可以和孩子一起做更多的智力问题，提高孩子对学习数学的兴趣，这是最关键的一点！ 如果我们能坚持下去，那么孩子学习数学的热情就会被调动起来。有了良好的学习习惯，小学数学自然可以学好。毕竟小学数学真的不难！