三年级学习英语如何结合音标？

七忆鱼

发布于：777天前

三年级学习英语如何结合音标？

朋友的孩子是一名三年级学生，学习英语的时候不知道该怎么结合音标学习，在线问三年级学习英语如何结合音标？

分类：小学

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1.听力训练：

学习国际音标需要多听，通过反复听力练习来增强记忆力。如果你有条件，你可以听听老师朗读的音标。注意:虽然我们还没有开始学习英语句子，但是我们应该接触更多的基础英语材料，多听，暂时听不懂也没关系。

2.模仿练习：

学习国际音标的发音时，要注意观察老师的口型，观察发音部位的变化，积极模仿发音。初学者可以模仿镜子中的练习。尤其是元音发音的舌位、口腔开口度与音色密切相关。你可以通过镜子观察口型的差异，观察舌尖、舌面和舌叶的活动，比如u和o。、i和e、e和ε等一下。掌握准确的口腔开口程度，对发音的准确性具有重要意义。

3.注意比较：

比较有两个方面:一是音标本身发音特征的异同比较，区分特征，避免混淆，注意发音和音色的差异；二是注意普通话音素与外语或方言音素的音色差异，如普通话音素p]、k]、t]和英语中的音素b]、g]、d]异同。通过比较，我们可以有效地认识到音素的差异，从而准确地发音。特别要注意普通话音素和英语音素的区别。普通话音系中没有一些浊音音素，初学者不能把它们和普通话的一些辅音混为一谈。

4.多动口：学习方法

动口是加强实践的关键和核心，无论是听、模仿还是比较，最终都要归结于自己的发音目标，所以勤动口是掌握国际音标发音的关键。俗话说“三天不写手，三天不读口”，意思是加强手动口语能力的培养。所以在学习国际音标的时候，要时刻加强语音训练，勤说话，反复练习。在实践中，我们可以在实践中体验差异，熟能生巧，自然掌握国际音标的发音。