六度nn人

发布于:676天前

小学五年级数学如何有效补差?

朋友的孩子是一名五年级学生,学习数学的时候不知道该如何有效补差,在线问小学五年级数学如何有效补差?


分类:小学

1个回复

提高学习数学的兴趣和信心

孩子数学成绩差,肯定对数学学习不感兴趣,甚至有些害怕、厌恶等等。爱因斯坦曾经说过,兴趣是一个好老师,所以第一步就是改变孩子的态度,让孩子爱上数学,增强学习数学的兴趣和信心。如何改变?也就是说,在数学方面,我们应该鼓励孩子在考试中取得进步。平时给孩子心理暗示,提醒他们可以在数学方面加强和老师交流。

孩子成绩差,找老师了解情况是必不可少的。他的老师更了解孩子的学习问题。如果孩子数学成绩不好,那就找数学老师了解一下孩子的数学问题。家长要一一记住并咨询老师的建议,要求老师多照顾。同时,家长要根据老师的反馈进行相关纠正补基础。

孩子五年级数学很差,说明基础已经落后很多了。如果他们想取得好成绩,他们需要一个接一个地弥补他们之前落后的基础。父母可能完成不了这份工作。更好的办法是请家教给孩子一个分析,从低年级开始一个一个补。五年级学二年级很容易,四年级可能有点费力。

补充计算能力,应用问题

计算的难点在于减法和除法。这种不太巧妙的方法是找出加减乘除的相关算法,然后勤于练习。如果你计算得太多,你自然可以准确地计算出来。分享每天都需要做相关的计算练习。在网上买一些计算练习的练习本,每天练习,定时定量。

应用问题一是阅读问题,让孩子养成阅读两遍甚至三遍问题的好习惯,拒绝因阅读错误而丢分。还有,有些孩子不能正确理解问题的含义,有些问题需要改变思维。每个因素之间的关系都很复杂。解决这个问题的好办法就是学会画思维导图。

养成良好的学习习惯

学习数学对于错题本来说是必不可少的。你应该把你的错题整理在一本书上,定期复习。数学成绩差的不要偷懒。虽然你犯了很多错误,但你应该努力做一件事,那就是不要第二次错误地记在错误的问题上。课堂上,老师和学生一起讨论,一起做快乐的研究。一是拉近师生之间的感情,二是激发学生的参与意识。有了老师的参与,学生对练习更感兴趣。在课堂教学中,教师要强调以学生为主体,教师要根据学生的心理规律,对学生进行科学的引导,充分调动学生的学习,充分。