五年级小数除法如何加强？

梦归处余生安暖

发布于：651天前

五年级小数除法如何加强？

侄女是一名五年级学生，学习数学的时候关于小数除法不知道该怎么加强，在线问五年级小数除法如何加强？

分类：小学

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第一，知识点没有牢牢掌握。可能是基本概念和算理不清楚，或者是口算和笔算不准确，计算上肯定会有很多错误。数学知识是建立在一系列数学概念的基础上的。小数乘除法的计算方法是基于整数计算，是基于“数字。、“个位”、“相加”、“满十”、“前一位”、由一系列数学概念组成，如“进一”。如果概念不清晰，就不能按照规则、规律、性质、公式等数学知识正确计算。20以内数的加减和100以内数的乘除口算是小数四个运算的基础。因为任何一个小数四个运算都可以分解成一些基本的口算问题。如果口算不熟悉，计算上必然会出错。只要计算中有一步口算错误，整个问题的计算结果就会出错。

第二，应该是学生的心理原因。学生经常用“粗心”这个词来解释计算错误，但更多的是心理原因，除了不良学习习惯造成的错误。

计算问题的单调形式是由一系列数据和符号组成的公式。但是小学生在感知事物特征的时候往往比较笼统，所以经常会出现抄错数字或者小数点的情况。学生的感知也有很强的选择性，从而忽略了全面整体的认识。学生会先把一些感兴趣的数字特征吸入脑海，然后掩盖其他的。小学生注意力稳定性差。如果要求他们同时将注意力分配到两个或两个以上的对象上，往往会出现一件事失去另一件事、一件事失去另一件事、一件事失去另一件事的现象。而且，当计算问题中有很多错误时，会出错误的数据是不合理的。