淡然若水
发布于:1195天前
姨夫的孩子是一名初中生,自己总是不能很好的自我管理,过于散漫,求如何让初中生学好自我管理?
分类:初中
让学生体员工参与,相互制衡。在班上,每个学生都是经理,每个人都是经理。管理有时会移动,权力会相互限制,而教师则处于控制和服务的位置。在班上设立值班班长。值班班长自报,轮值两周,值班班长按学号轮值。这些学生与执行班长、共青团支部书记、班委成员一起,各有不同的职责,共同负责班级各项事务的处理。每个学生也被动员承包班上的一些具体用品和专项事务。例如,有管卫生,有人管做练,有人管字词默写。有多少学生管有多少事,管一项,负责到底。由班主任、班干部、学生组成的三级管理网络,大家都参与管理,方便大家接受管理。按规定办事,责任明确。班规班法涉及面广,包括思想教育、学习检查、纪律监督、各种体育锻炼、保健等。通过学生建议、班级讨论、民主立法,推荐专门执法学生依法办事。这样,就增强了学生的自制力、向心力和凝聚力,加强了班级集体的班级风格建设。管理。教学,相互结合。管理的目的是为教学服务。比如《班级日报》沟通学生之间的联系,也是让学生接受全面教育的过程。善始善终,持之以恒。如果你什么都不做,你就会这样做。它不仅体现了制度实施的一致性,也锻炼了学生的意志力。