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反复听配套磁带

我们使用的所有配套磁带都是由英国和美国人录制的，发音准确，语音语调好。在听录音之前，让学生带着问题去听，做好准备。根据我们小学英语的课时安排，学生不可能每天接触英语。他们学得快，忘得快。上课听两三遍远远不够，课后也要加强听力和阅读。每次作业，老师都要布置听力作业。即使老师不安排，每个学生也要养成每天听、读、读的习惯，每天至少听、读三到五遍所学的内容，加强学习内容的背诵。

泛听各种媒体

随着人们物质条件的改善，基本上每个家庭都有收音机和电视机。每个学生都可以通过广播电视收听或观看精彩的儿童英语节目。影视、视频、电影碟片、电脑等媒体更加直观生动，视听效果更好，尤其能表达自然语言交流中冗余的话语，如:言语支吾、重复、故意拖延、说话人的面部表情、手势、动作等。，从而让学生对英语语言交流习惯有更深的理解。

听你说的英语

学生可以用录音机记录自己的发音，然后把录音放给自己。如果他们感觉不好，他们可以在录音前消除它们。这样反复听英语不仅有趣，还能提高学生的听力和辨别声音的能力。

父母和孩子一起听英语

毕竟小学生还是孩子，自主性差，需要家长经常督促检查。有些家长学历高，英语水平好，可以自己检查孩子的英语学习情况；有些父母受教育程度低。如果他们没有学过英语，他们应该向老师寻求帮助。每个家长都要经常联系英语老师，及时了解孩子的英语学习情况，回家后可以和孩子一起学习英语。当孩子听到父母会说英语时，他会感受到父母的可爱和学习英语的乐趣。通常，每个家长都可以和孩子一起从以下两个方面训练英语听力:

①.和小孩一起听英语磁带，做听力题。

不管父母能不能说英语，孩子每天花一定的时间听磁带，和孩子一起做题，都会觉得很开心。当孩子做错了什么，父母做对了什么，孩子会觉得父母的聪明和伟大；当孩子做对了，父母做错了什么，孩子会觉得成功很幸福。从长远来看，不仅孩子的英语听力水平会大大提高，家庭成员也会更加亲密和谐。

②.和孩子们一起听儿童英语节目

父母可以和孩子一起制定学习计划。每次听节目，他们都会在笔记本上写一些新单词或新句子。节目结束后，一起统计学习成果，看看谁写的多，说的多，检查听力节目的效果。儿童英语节目可以通过广播、电视、电影碟片等方式收听或观看。