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1、不要用太多的规则来限制孩子的自由

让孩子们做他们喜欢做的事情。如果你有顾虑，用“共同决定”的方法诱导他。比如孩子喜欢玩电脑，不要说“不！”告诉他，如果你完成了作业，你可以玩，但你一周只能玩两个小时。把每一个“否定”变成一个“机会”，把自主权从你身上转移到孩子身上。

2、不能惩罚失败

你可以惩罚懒惰、依赖、逃避、不负责任等不良行为，但不要惩罚失败。失败是学习的最佳来源。惩罚失败可能会挫伤孩子创造的动力。如果父母只想让孩子避免失败，会有几个不好的后果。第一，孩子可能只追求那些简单的目标，不敢挑战自己，因为害怕失败，把自己的目标定得太低。第二，他可能会认为失败是一种惩罚，是一种耻辱，即使他们不承认失败，或者他们不能从中吸取教训，这是一种遗憾。

3、不要说教

假如小孩相信你的说教，他就会失去判断力，如果小孩不相信说教，他就会叛逆，或者不相信你。

4、发挥积极的力量

有时候，一个孩子只需要我们抱着他，坐在摇椅上一会儿。或者，如果一个孩子明显累了，我们会在沙发上给他铺一张床，放一个枕头，用一些棉布当毯子。一群“护士”通常会在孩子身边照顾他，这样他就可以再次融入游戏场景。批评、责骂或鄙视孩子是没有用的。如果我们经常这样做，孩子可能会以看似被动的方式拒绝我们，或者变得更有攻击性。用积极鼓励的语言帮助孩子建立良好的自我感觉永远是更好的选择。

5、精神指引

在纪律方面，最大的帮助来自老师做的精神作业，这是我前面提到的自我教育的一部分。多年来，我经历过，如果我带着每个孩子的问题入睡，向孩子的天使求助，第二天和孩子相处的时候就会出现正确的想法、正确的词语和正确的行为。这样，我就可以以正确的方式纠正孩子的行为，给他们发展和实现最大潜力的机会。