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发布于：479天前
初三语文早读如何安排？
朋友的孩子是一名初中生，初三语文早读不知道该怎么合理安排，在线问初三语文早读如何安排？
分类：初中
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早读语文需要一周两次，每次早读课的时间从20到50分钟不等。
第一，在早读课的目标上，老师只督促学生讲解课文中的单词，规定要背的部分要熟悉，早读课就成了背的课。
第二，在早读课的形式上，为了不占用学生的时间，老师大多是由学生自由支配的，只强调自己是否在读书，只满足早读课的“书声”氛围；至于读什么，怎么读，老师问的问题很少。
第三，在早读课的行为主体上，老师认为这是学生的事，只要学生读就行。老师只是按时上课“看”早读，偶尔在走路的时候抽查背诵。这种简单的记忆背诵，随意的漫读，学生盲目的自读，直接影响早读课的效果，未能积极有效地促进语文教学效果的巩固和提高。如果继续这样下去，不仅很难提高学生的阅读能力和文学欣赏能力，而且很难加深对语文内容的理解。恐怕连早读的兴趣都会逐渐缩小。
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