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1、设定目标，制度计划

目标是方向。有了目标，孩子就有了努力的方向。因此，孩子应该在老师的指导下设定目标。同时，为了实现目标，我们应该制定一个计划。

学习目标有三个目标:长期、中期和近期。为了方便孩子的测试和指导训练，了解地理教学大纲中课程安排的特点，最近的目标应该是主要目标。

要求孩子在老师的帮助下，明确自己需要在一个单位学习什么，知道自己的能力水平应该达到什么高度，采取什么措施。每个单位目标实现后(无论实现程度如何)，都要及时学习总结，分析成败原因，及时纠正发现的问题。

经过3-5单元的训练，利用“制定目标计划-学习-目标检测-总结-调整学习策略”的模式，使其成为儿童的学习行为习惯。

2、必须重视基础知识

无论学什么科目，都要掌握基础知识，这样才能在学习的过程中更好的提高成绩。如果你学地理基础知识不好，就没有办法回答问题。地理不仅需要我们背诵，还需要我们计算。这些都需要基础知识。

3、重视地理图像

地理学离不开地图图像。地理图像包括地图、结构图、素描图、坐标图、原理图等。地图识别和使用也是地理学最重要的基本技能。

高中地理教材中有各种各样的插图，与文字相匹配，使教材的内容更加直观、生动、生动。在学习的时候，无论是自然地理还是人文地理，都要注意地图的学习和应用。只有采用图文结合的方法，才能更好地理解、理解和掌握各种地理事物和现象、地理规律和原理，使地理易于理解和学习，易于记忆和使用。

4、进入二年级后，要尽量减少学习中的干扰

使用电脑学习时，不要打开聊天工具或电子邮件，以减少网络干扰。手机也是关机或者静音，放在不受干扰的地方。清理桌面，收起所有能干扰你的东西。