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首先，正视问题，调整心态

首先，学生需要正视自己的问题，认识到自己在历史学科上的不足，不要灰心丧气。历史是一门需要长期积累的学科。基础差不代表不能提高。学生需要保持积极的态度，相信自己可以通过努力取得进步。

制定合理的学习计划

学生需要制定一个合理的学习计划来解决历史基础差的问题。该计划应包括日常学习时间、学习内容、复习计划等。学生可以根据自己的实际情况，将每天的学习时间分配到不同的历史知识点，逐步提高自己的历史水平。

注重掌握基础知识

历史是一门需要掌握大量基础知识的学科。学生需要注意时间、地点、人物、原因、过程和结果等基础知识的学习和掌握。学生可以通过阅读历史教科书、笔记、参考书等方式逐步积累基础知识，提高历史素养。

多做练习，加强巩固

学生需要多做历史练习，通过练习巩固和加深对知识点的理解和记忆。在解决问题的过程中，学生需要注意分析问题，理解问题的含义，找出解决问题的思路和方法。同时，学生还需要注意解决问题的时间和效率，提高应试能力。

多参加课堂讨论，积极发言

参与课堂讨论是提高学生历史水平的有效途径之一。在课堂上，学生可以积极发言，表达自己的观点和看法，与老师和同学交流讨论。这样不仅可以帮助学生加深对历史知识的理解和记忆，还可以提高他们的思维能力和表达能力。

寻求帮助，及时解决问题

如学生在历史学习中遇到困难，不要害怕寻求帮助。你可以向老师提问，和同学讨论交流，或者参加一些历史学科的辅导班。在解决问题的过程中，学生可以逐步提高自己的历史水平，增强学科自信心。

培养历史兴趣，激发学习动力

最后，学生需要培养自己的历史兴趣，激发学习动力。历史是一门有趣而有启发性的学科。学生可以通过阅读历史书籍和观看历史纪录片来了解更多的历史事件和文化背景，培养自己的历史兴趣。同时，学生还可以将历史知识应用到现实生活中，如参观历史博物馆、参观历史文化遗址等。，这可以更好地激发他们的学习动力。