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1、培养听英语的兴趣

如何在第二天补救英语，即使听不懂，也要继续听，不要半途而废。即使你不能理解它，它也是一种学习。耳膜已经开始尝试适应一种新的语言发音，大脑正在调整频率，准备接受一种新的信息代码，这本身就是一种学习训练。

2、必须培养孩子大声朗读英语的习惯

如何补救二年级的英语？在这里，建议家长注意孩子的朗读，让他一句一句地读英语课文的录音。但是请注意，因为你不是英语专业的，不要纠正他的发音，让他大声朗读。

很多英语成绩差的孩子都有一个共同的特点:不喜欢大声朗读英语。朗读不仅可以提高我们的英语成绩，还可以增强我们的自信心。让我们放弃懒惰，克服自卑，大声朗读！

3、词汇是英语学习的基础

阅读在整个试卷和平时的新闻阅读中占有很大的比重。因此，我们应该注意词汇的记忆和应用。背的时候要注意按照发音记忆，分类记忆。比如说到运动，你会把你想到的所有单词都列在一起，成为自己的思维导图来记忆，这样会更快。

记忆就是要注意反复复习。第二天学习新知识之前，要复习前一天学到的东西，第三天学习的时候要回到前一两天学到的东西，以此类推。

4、让孩子坚持阅读，多做练习

要知道阅读是英语试卷中比较大的题型，几乎占整篇试卷的60%，所以英语阅读部分也是二年级学生需要练习的一部分。为了更好地练习英语阅读，我们必须在这个时候知道一些学习方法。对于基础差的学生来说，他们在开始阅读英语时可能不会阅读每一句话，所以他们可以选择理解文章的大致含义。

做阅读练习的时候，一定要带着问题找到答案。你可以先把所有的问题都看完，然后在原文中找到答案。英语阅读题的最后一道题基本都是推理题，原文找不到答案，所以要求二年级的学生有一定的推理能力。

不知道如何帮助孩子掌握这种方法的家长朋友，可以让孩子去途中课堂学习。我的孩子在这里做学习计划和指导。这里的老师很专业，教了我的孩子很多方法，真的让他们学习。这是非常罕见的！

5、查漏补缺所学知识点

如何在二年级补救英语？如果你对英语一无所知，那么二年级的学生应该理清每个英语知识点的关系，掌握每个知识测试中心，检查和填补空白。教完一个知识点后，要及时总结、总结、提炼重点、难点和英语考点，形成知识网络。这时，学生应该学会解读和拓展知识。