小学四年级数学如何布置实践性作业？

枫以

发布于：1091天前

小学四年级数学如何布置实践性作业？

闺蜜是一名小学教师，学校要求数学老师给学生布置一些实践性的作业，但是不知道该怎么布置，求问该怎么弄？

分类：小学

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对于具有创造性因素的数学作业，必然具有较强的实践特征，与当前前的教育理念也有很大的契合性。在过去的小学数学教学中，教师在布置数学作业时，往往更注重布置理论性、逻辑性强的数学作业，但这种布置方式不利于提高小学生的实践能力，难以实现学以致用的教学目标。对于具有创造性因素的数学作业，要给小学生足够的实践机会，让小学生在日常生活中合理运用所学解决实际困难。因此，在目前的小学数学作业布局中，教师要敢于放手，注重作业布局的实用性，这样更有利于提高小学数学教学的效果，突出小学数学教学的深层价值。例如，在学习理解时钟课时，教师需要敢于放手，注意家庭作业布局的实用性。对于时钟，许多小学生有一定的理解，在本课堂教学中，教师可以为小学生提供实践机会，让小学生自己画时钟，小学生画时钟后，教师应根据小学生的绘画结果进行评价，让小学生了解什么是正确的绘画方法？什么是错误的绘画方法？这可以进一步促进小学生理解时钟课程的相关知识，使小学生真正理解时钟，使小学生在日常生活中也能独立理解时间，从而达到学以致用的目的。通过这种家庭作业安排，教师也可以提高小学生的学习经验，提高小学生的认知水平。