二年级数学课堂如何提质增效？

弥枳

发布于：1067天前

二年级数学课堂如何提质增效？

朋友的孩子是一名小学老师，上数学课的时候想要提高质量增强效率，但不知道怎么办，在线问？

分类：小学

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一、调整课堂结构，丰富课堂内容，让学生大胆说话。研究课程标准，设计不同难度的问题，让同学们敢于举手，乐于发言，从学生的分享中捕捉到所学内容的掌握程度，注意学生对课文的重视类似的解读和感受，也更注重大多数学生的课堂学习感受和体验。二、设计分层作业，基础、巩固、提升，各种形式都有选择。根据班级学生学习的不同，设计多种作业形式，无论是基础拼音词、巩固文本回放还是提高知识延伸，让学生可以学习，有所得，有所得。三、课外作业，精心筛选，精心安排，注重生活体验，情感交流。-改变正常的书面作业模式，让学生走出教室，走进生活。例如，第四单元练习二十年后的家乡课前预习，我没有让学生课后花钱花大量时间查阅资料来完成，而是让学生以访谈的形式进行，对自己的父母或祖父母进行一次访谈，从住房条件、通讯设施、出行方式等方面了解二十年前的家乡是什么样作业形式，让学生更加关注身边的变化，生活的变化，甚至家庭的变化，学习充满了生活。四、丰富积分奖励机制，激励后进生乐学，好学。学习有动力才能更积极、更积极。在双减的环境中。下面，提升后进生的学习，老师的重点也是难点，班里的后进生在学习上或多或少都有不好的主动性。习惯。对于班里的后进生，已经建立了各种积分奖励机制，或者学习文具、许愿卡或者身份体验等等，无论是写作、朗读还是举手发言，只要有积极的表现都可以得到积分奖励。经过这样的实践，学生的。学习态度逐渐变得正确，学习热情提高，学习兴趣高涨。在实施双减政策的大环境下，在传授学生学科知识的同时，既达到了减负的目的，又提高了质量和效率。