如何提高高中语文早读的有效性？

清风与酒

发布于：1166天前

如何提高高中语文早读的有效性？

大姑家的孩子开始上高中了，高中语文上早读课每次上完感觉没记住个啥，求问如何提高高中语文早读的有效性？

分类：高中

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提高高中语文早读的质量需要掌握以下几个方法： 1.设定早读目标，强调针对性。明确的目标是最好的指导方针。早期阅读的目标应包括：早期阅读的内容，以便学生能够清楚地阅读本课程的内容。不同的早期阅读内容需要不同的操作形式，如泛读略读、精读、拓展感知、背诵默写等。早期阅读测试，具体测试将是促进学生的重要能量。二、更新教师观念，重塑早读形象。（1）早读课不仅强调阅读，还需要眼、脑、口、耳、手的协同活动。汉字可以欣赏形状、发音和意义。古诗韵文，音韵和谐，朗朗上口，回味无穷。现代美文摇曳美丽。我们都需要感受到阅读是最好的手段。（2）长期坚持早期阅读可以提高审美和文学欣赏能力。俗话说：如果你熟悉300首唐诗，你就不会写诗。吕淑湘先生说：语文教学的首要任务是培养学生各方面的语感能力。只有反复背诵，我们才能对课文有一个亲切的理解，这是最宝贵的领域。叶圣陶和朱自清在《精读指南》中说。反复阅读有助于积累情感理解，逐步加深对作品的理解，理性理解不远。三、系统安排内容，注意循序渐进。语文教材的编写是系统的。早读必须与教学进度和教材制度一致。教师要根据教材内容，有计划、有步骤地安排学生早读，努力让学生每天不收获。