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学习是学习的重要组成部分，复习方法是否得当，决定了复习的质量，直接影响到学习效果和考试成绩，那么如何做好复习呢？一、巩固基础复习过程是掌握知识的高级阶段，复习质量的好坏，取决于掌握基础知识的程度。因此，在平时学习新知识时，应遵循正常的进度“稳扎稳打”，“步步为营”打好基础。要充分理解和掌握基本概念、基本规律和基本方法。在学习新知识的时候，千万不要一知半解，“囫囵吞枣”，成为“夹生饭”在复习的时候要弥补，这样才能为全面掌握知识设置障碍。二、自学归纳复习开始时，先按教材单元阅读研究，系统复习，并进行归纳整理，做好笔记。归纳的内容一般包括:1。本单元学习了哪些基本概念和基本规律；2.找出知识点之间的联系和区别，列出知识网络，写提纲或画图表；3.本单元知识的重点、难点、疑点、注意点、考点和热点；4.如何掌握本单元中的实验；5.本单位还有哪些知识没有掌握或掌握不好。三、查漏补缺复习时，在自己总结的基础上，再对老师进行全面系统的总结。找出不足，分析原因，从而提高自己的归纳能力，进一步加强对知识的理解，理解尚未理解的问题，彻底理解和掌握所有基础知识。通过上述第二和第三个环节，我们主要将以前学到的分散、个人和孤立的知识联系起来，成为系统的知识，从而在理解和掌握知识方面实现质的飞跃。四、在课本上和老师讲解的例题，一般都有一定的典型性和代表性。我们应该仔细研究，深刻理解，通过“样板”学习通过逻辑思维，灵活运用知识来分析和解决问题，特别是学习分析问题的想法，解决问题的方法，并可以总结解决问题的规则。这样，才能举一反三，类比。五、复习精练习题时不要做“题海战术”在老师的指导下，选择一本高质量的参考书，通过解决问题来提高思维能力和解决问题的技巧，加深对所学知识的深刻理解。解题时，要独立思考，一题多思，一题多解，反复玩味，悟出道理。要善于发现自己在解决问题上的不足，并找出根本原因，加以充实；要善于总结解题规律，提高解题能力。这样，才能以一当十，以少胜多。六、复习实验时要特别注意实验。一方面，我们应该回顾实验的原理和实践；另一方面，我们应该重做一些重要的实验，加强感性认识，提高观察能力、分析能力和操作能力。不能只“听实验”，“背实验”以防遇到考查实际操作的试题，会束手无策。七、总结提高复习后的跟踪测试，目的是检查复习效果，培养学生的考试能力，因此，应认真对待。根据教师对试卷的分析，进行自我总结，主要总结思维方法和学习方法，找出学习中存在的问题和不足，明确未来的努力方向。