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（1）先看笔记，然后做作业。一些高中生感觉到了。老师说的话，我已经听得很清楚了。然而，为什么你一提问就有很多困难？原因是学生对教师内容的理解没有达到教师要求的水平。因此，在每天做作业之前，你必须先看一下课本的相关内容和当天的课堂笔记。能否坚持这一点往往是好学生和坏学生之间最大的区别。特别是当练习不匹配时，通常没有老师刚才提到的问题类型，因此无法比较和消化。如果你不注意这一点的实施，随着时间的推移，成巨大的损失。 （2）提问后加强反思。学生们必须清楚，现在坐着的问题不能是考试的问题。相反，我们应该运用我们现在正在做的问题的解决思路和方法。因此，我们应该反思我们所做的每一个问题。总结你的收获。我们应该总结这是一个关于什么内容以及使用什么方法的问题。一个内容和方法的科学网络系统。 （3）与教师合作，主动学习。高中生应该更加积极地学习。小学生在完成作业后往往会玩得很开心。初中生基本上是一样的。听话的孩子能学好。高中不是。虽然有很多家庭作业，但仅仅知道做家庭作业是绝对不够的；老师有很多话，但老师没有指出谁应该做什么。因此，高中生必须提高他们的学习主动性。准备好向未来大学生的学习方法过渡。 （4）注意课堂上的听力，课后及时复习。新知识的接受和数学能力的培养主要在课堂上进行，因此我们应该注意课堂上的学习效率，寻求正确的学习方法。在课堂上，我们应该遵循老师的想法，积极开展以下步骤的思考和预测，比较我们自己解决问题的想法与老师所说的有什么不同。特别是要掌握基本知识和基本技能的学习，课后及时复习5个无疑点。首先，在做各种练习之前，我们应该回忆老师说的知识点，正确掌握各种公式的推理过程，尽量回忆，不要立即翻书。认真独立完成家庭作业，勤奋思考，从某种意义上说，不应该导致不理解的学习风格，因为一些问题由于自己的想法不清楚，难以解决，应该让自己冷静下来仔细分析问题，试着自己解决。在学习的各个阶段，我们应该组织和总结知识网络。 （5）建立良好的数学学习习惯。习惯是一种稳定、持久的条件反射和自然需求，通过反复练习得到巩固。建立良好的数学学习习惯将使你的学习感到有序和容易。高中数学的好习惯应该是：多提问，勤于思考，容易做，重新总结，注意应用。在学习数学的过程中，学生应该把老师传授的知识翻译成自己的特殊语言，并永远记住在自己的头脑中。此外，我们应该确保每天有一定的自学时间，以扩大我们的知识面，培养我们的学习能力。适当地做更多的问题，养成解决问题的好习惯。