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一.把握主题的整体感知 1.参见议论抒情句 2.参考作者的感受 3.参见文章写作背景 4.参见人物性格 5.总结段层大意 二.分析人物 考试方法：答题方法(思路)： 1.他是什么样的人？ 找出他所做的事，具体分析每一件事都体现了人的精神。 ①性格 ②②性格(精神) 性格身份(职业) 2.人物描写句画线，有什么作用？ ①指明确定描述方法(肖像.神态.语言.心理.动作） ②此时分析人的性格或心理。 三.环境描写 1.分为①自然环境②社会环境 2.回答关于环境描述的想法： ①指出这里是环境描述。 ②指出这里写了什么。 ③分析作用 1)渲染了……气氛。 2)衬托人物……心情(性格)。 3)促进情节的发展。 4）为下文……做铺垫。 四.分析一个段落和一个句子在结构中的作用 1.过渡①承上②启下③承上启下 2.衔接（中.高考）××××××。 3.照应(呼应) ①前后照应②末首照应③伏笔照应④(扣题)⑤随时照应 功能(结构)：使文章结构完整.严谨 。 4.线索 五.梳理人物感情 1.参考情节发展 2.筛选人物表面心理活动的词语 3.在文章中找到并分析人物的言谈举止。 六.尾段作用 1.总结内容：①点明主旨②深化主题③升华感情④概括内容 ⑤引人深思 2.结构：①首尾呼应②文章结构严谨。③总结全文(收集全文)④题目照应(结尾扣题) 七.描写分类 1.根据不同的描述对象： ①人物描写(心/情/动/神/肖) ②环境描述(自然/社会) ③场景描述详细描述(工笔( .细描.白描.粗描） 2.根据不同的描述角度： ①正面描述(直接) ②侧面描述(间接) 八.记叙 1.叙事顺序： ①顺叙②倒叙③插叙④补叙 2.插叙段的作用(答题思路) ⑴指明插叙 ⑵总结这一段 ⑶考虑是否具有书写作用：①文章内容更加丰富。②使情节完整。 ③使人物形象更加丰满。