一年级数学趣味性如何体现？

老情歌

发布于：684天前

一年级数学趣味性如何体现？

闺蜜的孩子是一名一年级学生，学习数学的时候总是不积极但不知道该怎么体现数学的趣味性，在线问一年级数学趣味性如何体现？

分类：小学

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实践活动的兴趣

如果你想成为一名优秀的教师，你不仅要掌握丰富的专业知识和教学方法，还要注意教育对象的研究，根据其认知特点和实际需要设计和组织教学活动，从而激发学习兴趣。小学生有活泼好动的天性。老师要充分利用这个特点，巧妙地将其融入到各个教学环节的设计中。比如在讲解10以内的加减法时，可以尽可能多的为学生设计一些实践操纵活动，让学生通过自己的实践得到准确的答案。在提高兴趣和信心的同时，他们也可以加强对3的掌握和应用比较好。

童话激趣

一年级的小学生往往有很强的好奇心。因此，教师可以利用童话创造教学情境，为学生营造愉快轻松的学习氛围，让他们不再认为学习数学知识太枯燥，获得更好的教学效果。尤其是对于小动物来说，学生往往对它们有着不可抗拒的热爱。这时，老师可以巧妙地编程一些数学知识的童话故事，让学生边玩边学。比如你可以选择两个学生分别扮演熊妈妈和熊宝宝。熊宝宝过生日的时候，熊妈妈想邀请小猴子、小兔子和小兔子来庆祝。

生活化激趣

数学知识起源于生活，在解决现实生活问题中发挥着重要作用。因此，教师在设计和组织各种教学活动时，应不断加强活动内容与现实生活的联系，引用一些学生熟悉的生活元素，以激发他们的学习兴趣，使他们在具体的教学情境中科学有效地发现和解决各种问题。比如在讲解“应用题计算”的相关内容时，可以创建文具购买情境，在相应的图片上标注价格信息，然后为学生安排不同的购买任务，逐步增加购买任务的难度，从而帮助学生。