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1、思想上不能放松，时刻提醒自己，要努力，不要掉队

万事开头难。相当一部分学生进入初中后，认为如果进入重点中学，进入实验班，一切都会好的。休息一会儿，然后努力工作。反正中考还早！这是一个很大的错误！有些实验班的学生成绩不如普通班。初中三年，一眨眼就过去了，一年级、二年级、三年级环环相扣。一年级的知识比较简单。但是，如果基础打得不好，就无法开拓思维，提前学习。到了二年级，学习几何证书，三年级学习二次函数会觉得很难，尤其是二年级，三年级要学两门新课。-物理学习很难。

2、要摒弃小学烦躁、不安的学习心态，养成认真、踏实的学习习惯

这一问题在小学学习中并不特别突出。理由是，小学的知识比较简单，即使你粗心大意，也只是会做，写错了。但是到了初中，这就包含了两层含义：第一，似懂非懂。随着初中知识点难度的提高，如果学生再采用这种蜻蜓点水的学习方法，就不可能完全消化老师说的话题，只知道皮毛，似乎理解不了。而且看起来懂不懂不等于马虎。从根本上说，前者就是不会，不懂。这种习惯一旦养成，就很难改正，而且还觉得自己其实很聪明，老师讲的都是，只是偶尔马虎而已。考试成绩一塌糊涂。第二，在完全可以做的情况下，做错题目。这是马虎。上小学的时候，每个人都在各个小学，班里优秀的学生不多，马虎一点，还是不能影响你在班里的排名。而且到了重点中学，特别是实验班，竞争非常激烈，大家都很聪明。这段时间比谁更努力，更踏实，更少犯错误。那就是为什么许多毛躁的学生在小学取得了很好的成绩，而到了初中以后，成绩越来越差。

3、要有意识地学习，有计划地学习

一进入初中，同学们就会惊讶地发现，相对于小学老师的一切关心和一切，初中老师的管理非常宽松，作业留得不多，或者即使有很多，也不检查。没有老师看自习，随便说话，没人管。在这样宽松的学习环境下，首先要有意识地学习:有些学生控制不了自己，放任不管，不能有意识地找课外题做、预习、复习。这些学生大多没有韧性，不努力。长此以往，与那些能有意识地学习的学生，差距会越来越大。当你发现差距时，总是很难赶上平家。

4、题目并非做得越多越好

在以后的学习中，这个问题可能是每个人最常犯的错误。到了初中以后，随着知识的不断深入，许多学校都会做很多题目来提高成绩。这段时间，同学们一定要记住：不要为了做题而做题。当然要做一定量的题目，学生只有通过做题目，才能把课堂上讲到的知识点消化透彻，理解透彻。但是如果，抛开知识点，只做题，到最后还是舍本逐末。更有甚者，有些同学，每天做题，从早到晚，努力工作，但最终，不仅不会，还不会，会的也不会。为什么呢？他只追求题目的数量，忽略了知识点与题目的结合，以至于后来忘记了原来熟悉的知识。那么究竟该怎样做题目才是好的呢？或是，做题究竟真正的目的是什么？第一，在做题目的同时要把题目和知识点结合起来，两者不断地结合起来，达到深化知识点的效果。第二，找出自己还不会的题目，理解它。假如你只做自己能做的题，那是没有任何收获的。

5、"不会就问"不一定是个好习惯

当然，向老师和同学请教是对的。但是我们必须明白一件事:一个话题，一个技巧，只有自己去理解，自己去解决，才能真正理解。我们只是从别人那里得到了知识，但不一定知道如何使用。下次遇到类似的问题，还是很难解决。所以，在这里，我鼓励大家:面对一个难题，首先要努力独立思考，半个小时，一个小时，半天，努力自己解决。这是最好的，也是最有收获的。但是如果你真的解决不了，看不懂，那就问问别人怎么学，怎么学。

6、保持良好、积极的心态

这是最重要的。进入初中后，学生或多或少会遇到一些问题。成绩怎么努力，或者和同学老师有一些小矛盾等等。如果处理不好，会严重影响学习成绩。有些学生甚至会崩溃。遇到问题，首先要学会调整自己，从积极的方面思考问题。其次，我们应该多和父母和老师沟通，找到解决问题的方法。有些学生为了自尊而逃避问题，不愿意拿出问题和别人交流。这样做并不能保护你的自尊心。如果你想保护你的成就，你必须提高你的尊重。如果你想解决问题，你必须提高你的尊重。