玫瑰花下的刺
发布于：569天前
预习作业如何管理？
表妹是一名初中生，不知道该怎么预习作业，在线问预习作业如何管理？
分类：初中
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课前预习是促进高效课堂的重要环节，教师根据学科特点精心设计的高效课堂更有可能成为高效课堂。根据语文学科的特点和学生的认知能力，我从以下几个方面安排学生回家预习:
朗读训练：至少读三遍课文，家长签字。
2.新单词的训练:写下新单词的音序、音节、部首、剩余笔画和意思；根据不同的发音组词找出文本中应该注意的多音字。
3.单词和句子的训练:课文中至少选择7个单词作为解释，圈出文中连接新单词的单词和其他好单词，比如四个单词，把自己喜欢的好句子和段落放在波浪线上，思考自己为什么喜欢。
4.课文训练:至少提一个问题，最好能回答。写下主要内容和中心思想。看完课文，你知道还是知道什么？
综合训练：根据文本相关内容查找资料，如作者的背景、写作背景等。
这些预习题的设计是分层次的，体现了由易到难的思维特点；它无疑是高效课堂的“催化剂”，能够体现学生学以致用的应用能力，逐步培养学生思考问题、解决问题的能力。
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