2021-2022学年统编版选择性必修一第11课 中国古代的民族关系与对外交往同步测试（word版含解析）.docx

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第11课同步测试
热河以北，清初并无汉人，到乾隆四十九年，汉民增加到五十五万人，到道光五年，增加八十八万人，长城沿边已经形成蒙汉杂处的半农半牧区，甚至出现了“开垦地亩较多，牧场较少”的新格局。这一变化反映了
A. 精耕细作技术传播到边疆 B. 民族融合不断加强
C. 经济重心呈现北移的趋势 D. 游牧经济趋于衰亡
雍正以后清朝管理西藏亊务的是
①驻藏大臣②都护③宣政院④***、班禅
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④
统一台湾后，康熙二十四年（1685），在澳门、漳门、宁波、云台山设粤海、闽海、浙海、江海四榷关，而以粤海关为对外贸易主要港口。到乾隆二十二年（1757），清政府下令封锁其他海港，专限广州一处与外国贸易。上述变化表明
A. 清廷始终实行“海禁”政策 B. 乾隆年间始行“海禁”政策
C. 清朝闭关锁国趋势日益明显 D. 广州一口通商助推中外贸易
康乾盛世时期，清朝加强了对边疆地区的控制，清朝版图在前代的基础上得到进一步开拓和巩固。下列属于康乾盛世时期，清政府加强对西藏地区管理的措施是
A. 设立奴儿干都司 B. 册封班禅和***
C. 设立宣政院 D. 设立伊犁将军
秦汉时期，面对农耕民族与游牧民族间的冲突，为了保卫自己的文明系统，帝国采取“用制险塞”的隔绝固守与“导途凿空”的外拓互通并举之策。表现在
A. 修筑长城、通使西域、开辟丝路 B. 北讨匈奴、南征北战、开凿灵渠
C. 修建驿道、收复河套、开发象郡 D. 联络西域、夹击匈奴、通婚和亲
北京大学邓小南教授提出“节原文化带”这一理念，意即陆上丝绸之路已由最初的商贸动机，生成为一种高于经济利益之上的文明形态.例如宗教、建筑、音乐、雕像、服饰和语言，它们之间相互影响、彼此依存，直至水乳交融。这说明陆上丝绸之路
A. 形成了高级文明形态 B. 侧重于塑造文化特色
C. 促进了文明融合发展 D. 缔造出灿烂草原文化
在东北，以粟末靺鞨为主体的渤海国,与唐朝往来非常频繁,在中原文明强有力的影响下,其社会经济如农业、蚕桑业、畜牧业、手工业、商业都有了显著的发展和进步,有“海东盛国”之誉。材料主要反映了唐朝时( )
A. 完成了国家的统一 B. 先进生产方式向边疆扩展
C. 东北地区充分开发 D. 社会经济出现繁荣局面
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《史记·匈奴列传》记载：“于是汉患之，高帝乃使刘敬奉宗室女公主为单于阏氏，岁奉匈奴絮缯酒米食物各有数，约为昆弟以和亲。……（武帝时)汉使四将军各万骑击胡关市下，将军卫青出上谷，至茏城，得胡首虏七百人。”这段记载说明了西汉对匈奴的政策发生了变化，政策产生变化的主要原因（）
A. 由和亲变为打击其侵扰 B. 汉武帝时国力强盛
C. 汉武帝的执政风格 D. 匈奴和汉族的联系加强
羁縻政策起源于战国时期，唐高祖时正式确立“怀柔远人，义在羁縻”的民族政策，宋朝进一步笼络少数民族首领，对“其有力者，还更赐以疆土”。羁縻政策的实施（ )
A. 有利于扩大中华民族的统治区域
B. 形成了中央对地方的直接有效管辖
C. 维护了多民族国家的团结和稳定
D. 激化了边远少数民族与中央的矛盾
唐代诗人王建在诗歌《凉州行》中描绘到：“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。”诗中所反映的盛唐气象为
A. 经济发展，国力强盛 B. 民族交融更进一步
C. 中外文化交流频繁 D. 社会风气昂扬进取
某班学生进行探究性学****其中一组学生搜集了“契丹的兴起”“澶渊之盟”“宋夏和战”“岳飞抗金”的相关资料，由此可知，他们探究的主题是
A. 中华文明的起源 B. 统一国家的建立
C. 多民族政权的并立 D. 繁荣与开放的唐朝
元朝历代皇帝经常征召社会上大批有名的汉儒进入政治上层，其中还包括最被歧视的南人儒士，但他们大多进入中央的翰林院、集贤院等无实权的机构。这表明元朝（）
A. 政治管理实现封建化 B. 统治者表面上积极缓和民族矛盾
C. 统治者用高官厚禄笼络汉人 D. 统治者以汉儒学者牵制蒙古官员
“波斯老贾度流沙，夜听驼铃识路赊。采玉河边青石子，收来东国易桑麻。”这首诗反映了（）
A. 丝绸之路的发展兴盛 B. 陶瓷之路的发展兴盛
C. 古代玉石业发达 D. 古代丝织业的发达
《大清一统志·外国》中有记载：“康熙十五年，察汉汗又遣使进贡，表言俄罗斯僻处远方，不谙中华文义及奏疏礼仪，两次抒诚，致多缺失，今特敬谨奉贡，仰祈矜宥。上准其纳贡。”嘉庆年间有记载：“二十一年，英吉利国遣使入贡，赐国王白玉如意一柄，翡翠朝珠一盘，敕谕一道，以示怀柔。”分析以上记述，可知（）
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