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人教版专题02 地理计算 复习讲义 解析版.docx


初中 九年级 上学期 地理 人教版

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人教版专题02 地理计算 复习讲义 解析版.docx
文档介绍:
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专题02 地理计算
复****讲义
【要点归纳|典例解析】
计算公式:
比例尺=图上距离/实地距离。(可利用公式变形,知其中两值,计算另外一值注意单位换算统一)
2.地图上两地实地距离的量算:
(1)先量得两地的图上距离,再除以比例尺,即可计算两地的实地距离。
(2)根据公式,获得任意两个要素数值,即可计算得出第三个要素的数值,即:实地距离=图上距离/比例尺;图上距离=实地距离×比例尺。
3.比例尺的比较:
(1)比例尺形式不统一时先转化成统一形式,再比较大小。
(2)比例尺的大小,就是比值的大小。分子相同,分母越大,比例尺越小;分子相同,分母越小,比例尺越大。
(3)图幅相同时,范围越小,内容越详细,比例尺越大;范围越大,内容越粗略,比例尺越小。
1.估算海拔:
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计算方法
举例(上图所示)
某条等高线上点的海拔
 与所在等高线的海拔相同
A 地的海拔为150米
两条等高线之间的点的海拔
介于两条等高线的海拔之间
300米< B 地的海拔<450米
山峰的海拔
 h < H山峰 < h + d , h 代表距离山顶最近的等高线海拔, d 代表等高距
900米<山峰 C 的海拔<1050米
陡崖的海拔
陡崖崖顶的海拔: H大≤ H顶< H 大+ d
陡崖崖底的海拔: H小 - d < H 顶≤ H小 。 H 大为相交等高线中海拔最大值, H 小为相交等高线中海拔最小值
2.估算相对高度:
计算方法
举例(上图所示)
等高线上两点的相对高度
两条等高线的海拔差即为两地的相对高度
 A 、 E 两地的相对高度=300米-150米=150米
不在等高线上两点的相对高度
( n -1) d < H <( n +1) d , d 代表等高距, n 代表两地之间所跨的等高线数量
F 、 B 两地之间跨2条等高线,等高距为150米, F 、 B 两地的相对高度为(2-1)×150米< H <(2+1)×150米,即150米< H <450米
陡崖的相对高度
( x -1)· h ≤ H <( x +1)· h , h 代表等高距,×代表陡崖上相交的等高线条数
陡崖 D 上相交的等高线条数为3,等高距为150米,陡崖 D 的相对高度为(3-1)×150米< H <(3+1)×150米,即300米< H <600米
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1.计算公式:
(1)气温日较差=当日最高气温﹣当日最低气温。
(2)气温年较差=最高月平均气温﹣最低月平均气温。
(3)年平均气温=各月平均气温之和÷12。
(4)山地气温:
某地气温=已知气温±两地相对高度÷100 x 0.6。(依据:气温随海拔升高而降脏.大致每升高100米,气温约下降0.6℃)
  (5)年降水量=各月降水量之和。
计算公式:
出生率=(出生人数/总人口数)×100%。)
死亡率=(死亡人数/总人口数)×100%。)
人口自然增长率=人口出生率﹣人口死亡率=(当年出生人口数﹣当年死亡人口数)/当年总人口数×100%。
(4)人口密度=人口总数/土地面积。(单位:人/千米)
类型一:比例尺的计算
1.(2021·黑龙江·中考真题)在1:1000000的地图上,图上距离是2厘米,则两地的实地距离是(     )
A.20千米 B.200米 C.200千米 D.2千米
【答案】A
【解析】根据“实地距离=图上距离×比例尺”,计算得:实地距离=2×1000000=2000000厘米=20千米。故选A。
2.(2021·江苏常州·中考真题)某地图比例尺是“五万分之一”,图上距离是2cm,那么实地距离约为(     )
A.10km B.1cm C.0.lkm D.lkm
【答案】D
【解析】比例尺是指图上距离比实际距离缩小的程度,图中比例尺为“五万分之一”,也就是图上1厘米代表实际距离0.5千米,所以图上距离是2cm,那么实地距离约为1千米,故D对,ABC错误。故选D。
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3.(2021·辽宁锦州·中考真题)阅读地图,要学会使用比例尺。下列比例尺中最大的是(     )
A.1:10000 B.1:50000 C.1:100000 D.1:500000
【答案】A
【解析】数字式比例尺就是个分数,在分子相同的情况下,分母越大分数越小,也就是比例尺越小;反之,分母越小分数越大,也就是比例尺就越大。比较四个选项的比例尺,A的分母最小,因而比例尺最大。
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