统编版高中语文选择性必修上册第三单元第8课《复活》同步练习含答案.zip

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第8课《复活》同步练****2021—2022学年统编版高中语文选择性必修上册
一、 单选题
1. 下列各项中，加点词语运用不当的一项是（ ）
A.从被科尼法官讲述的一起案件深深触动，到把科尼的故事写成《复活》，托尔斯泰惨⋅淡⋅经⋅营⋅了12年之久。
B.本书作者将伶人瑰丽而又哀婉的人生轨迹勾勒出来，尤其是行文皮⋅里⋅阳⋅秋⋅，含蕴丰富，使得这部作品更具别样精彩的阅读感受。
C.正因为有文学的影响，所以不论世事如何变幻，她始终能保留着心中那一份最初的浪漫与纯真，尽管在别人看来，有点不⋅可⋅理⋅喻⋅。
D.现在这个衣⋅冠⋅楚⋅楚⋅、脸色红润、胡子上洒过香水的老爷，对她来说，已不是她所爱过的那个聂赫留朵夫。
2. 下列句子中的标点符号使用有误的一项是（ ）
A.“我想见见……”聂赫留朵夫不知道该用“您”还是“你”，但随即决定用“您”。
B.“马丽雅•卡尔洛夫那！”他转身对女看守说：“把玛丝洛娃带到外边来。”
C.“前天您受审的时候，我在做陪审员。”他说，“您没有认出我来吧？”
D.“这个女人已经丧失生命了。”他心里想，同时望着这张原来亲切可爱、如今饱经风霜的浮肿的脸，以及那双妖媚的乌黑发亮的斜睨眼睛--这双眼睛紧盯着副典狱长和聂赫留朵夫那只紧捏着钞票的手。
3. 下列各句中，修辞手法不同于其他三句的一项是（        ）
A.传统的确是财富，但财富不在它的惰性；传统也的确是包袱，但包袱也不因它非时装名。
B.低收入者的偶尔光顾，不会因此露穷；而高收入者的经常涉足，也难于因此显富。
C.谈风景必是“春花秋月”，叙离别不离“柳岸灞桥”。
D.对后人来说，就有一个对传统文化进行分析批判的任务，明辨其时代风貌，确认其历史地位，接受或拒绝其余风遗响。
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4. 依次填入下列横线上的短语，恰当的一项是（        ）
一位老先生为学徒留下了一段精彩的题词：“待人应守_______________，治事应持_______________，创业酌用_______________，养心可奉释家之超脱，行文当如_______________，读书当如_______________。”如此博采百家学问而集于一身，必能成为贤者。
①兵家之权变    ②儒家之忠诚    ③纵横家之灵活    ④墨家之兼爱    ⑤法家之严明
A.①②③④⑤ B.②⑤①③④ C.④①⑤③② D.②③⑤①④
二、 综合读写
5. 阅读下面文本，完成下列各题。
嫦娥五号即将带回的2千克月壤“纪念品”，取自于月球风暴洋地区，这里是人类探测器从来没有_______________过的处女地。专家表示，月壤蕴藏着巨大的科学研究价值，不仅涉及月球本身，_______________包含太阳系空间的物质和能量等重要信息。通过对月壤的研究，可以提供月球资源开发利用的重要信息，并为未来月球基地的选址提供科学依据。
（    ）从历史来看，二十世纪六七十年代，美国和苏联先后实现了月球采样返回。美苏月壤样品采集地历史更老，而嫦娥五号降落区域形成的地质年代较短，约为37亿年。如果嫦娥五号能够带回迄今为止最年轻的月壤样品，将有望在月球火山活动和演化历史研究等方面取得原创性的科学成果。
为此，嫦娥五号在挖土过程中“手脚并用”，用“表取”和“钻取”结合的方式，既抓取了月球表面的月壤，又钻取了月表以下两米左右位置的月壤。专家表示，此举能够更加_______________地保留月表以下两米的月壤构造情况，让科学家们能够更加清楚地了解到月壤的构造和分布以及每一层_______________。
嫦娥五号虽然尚未“到家”，不少国外科学家或航天机构已提出，希望中国利用获得的月球样品开展研究。
（1）依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是（        ）
A.造访    更    原封不动    特征
B.造访    还    原汁原味    特征
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C.拜访    更    原汁原味    特点
D.拜访    还    原封不动    特点
（2）下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（        ）
A.嫦娥五号为何选择在风暴洋地区采样“取土”？作为时隔44年之后再度奔月取土的人类航天器。
B.作为再度奔月取土的时隔44年之后的人类航天器，嫦娥五号为何选择在风景洋地区采样“取土”？
C.作为时隔44年之后再度奔月取土的人类航天器，嫦娥五号为何选择在风景洋地区采样“取土”？
D.嫦娥五号作为再度奔月取土的时隔44年之后的