1 / 2 Unit 1 Classroom Lesson 2 【学****目标】 能够听懂、会说有关询问和表达位置的功能句 Where is…?和 It’s on /in /under... 【学****重难点】 能够运用所学知识描述的物品的具体位置。 【知识探究】 一、导学: 1. 问候语导入课堂。 2. 认真听录音并大声唱。 二、知识构建: 1. 播放教学歌谣,边听边指,模仿歌谣中的动作。 2. 认真观看本部分的课件。 3. 边听歌谣边做动作;根据指令做动作(Put the ruler on the desk/in the desk / under the desk) 4. 练对话。 —Where’s my ruler? — It is in the pencil case. 三、巩固训练: 1. 写单词。 (1)r__ler (2)b__ __k (3)ch__ __ r (4)un__ __ r 2. 根据首字母提示完成句子。 (1)Where is your b_________? (2)Put your book o ________ your desk. (3)—Where is your schoolbag? —It’s i______ the desk. (4)Where’s your r_______? 3. 连线。 (1)在桌子上 in the schoolbag 2 / 2 (2)在书包里 on the chair (3)在椅子上 on the desk 4. 连词成句。 (1)book, is, the Where (?) _________________________________