Unit 1 We have new friends. Lesson 6 导学案人教精通版英语五年级上册.docx

学****内容：五年级上册Unit 1 Lesson 6 第9页-10页
课题： We have new friends.
学****目标：
1. 知识目标：掌握单词city，road，street，what，is，your，name；掌握句子 My name is Cathy. Where do you live? I live on Shanghai Street. 
2. 能力目标：能听懂并应用要求的单词和句子，会写四会单词和句子。
3. 情感价值：进一步提高对英语学****的热情，培养更加稳定的学****兴趣。 能积极主动 地参与课堂活动，在情景对话中大胆开口，主动模仿。
学****重难点：通过创设真实典型的语言情景，让学生在轻松、愉快的气氛中，通过小组活动和完成任务的方式，自然运用所学知识，提高语言运用能力。正确使用What's your name? My name is Cathy. Where do you live? I live on Shanghai Street. 

学****准备：PPT课件、单词卡片
学****过程：
预****导学
1、听第5课录音，熟练跟读课文。
2.、模仿课文，描述自己的家庭住址。
3、回顾学过的自我介绍表达方式。
家长签字： 教师评价：
课堂助学：
一、学情调查 （配合课前预**** 1、请你说一说自学的收获与问题。
2、熟练说出上一课的重点句子。
3、说唱上一节课的chant。
二、合作探究（新知探究）
学****引导（一）
1、复****上节课学过的句型。
2、与同学之间用以前学过的知识，扮演角色，介绍个人信息。
学****引导（二）
借助课件，介绍图片上人物的个人信息。
回顾老师的单词卡片，熟读city, road, street这三个单词。
3、填好自己的信息卡，加上住址，填完后跟同伴互相做自我介绍。
学****导引 (三)
四人一组，可以是自我陈述的形式，也可以是相互问候，回答问题的形式。
听chant录音，熟练跟读，总结字母c的发音规律。
三、巩固训练
1、两人一组，一人说重点句型，一人写下来，互相检查书写。
2、看地图，理清楚每个人物的住址，用英文描述。
四、当堂检测
1、分组简要画出组员们的住址地