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人教版地理专题10 极地地区(解析版).doc


初中 九年级 上学期 地理 人教版

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人教版地理专题10 极地地区(解析版).doc
文档介绍:
一、南极地区
1.自然环境
(1)位置:在南极圈以内,临大西洋、印度洋、太平洋。
(2)范围:南极大陆以及周围的海洋。
(3)地形:以高原为主,是世界上海拔最高的大洲,有“冰雪高原”之称。
(4)气候
①特征:严寒(酷寒)、干燥、烈风(大风)。
②形成原因
a.纬度高,接受太阳辐射少;冰层反射强烈;西风漂流和中纬西风带阻碍了南极地区与低纬地区的热量交换;地势高,所以气温低。
b.酷寒使南极大陆形成了强大的高压中心,常年在高压控制下,降水稀少。
c.南极大陆上气温低,极地冷高压气压高,与位于海洋上的副极地低压带之间,气压差异突出
,所以南极地区风力极大。
(5)自然资源:固体淡水资源;石油、天然气等能源资源;煤、铁等矿产资源丰富;生物资源有企鹅、鲸等。
2.科考宝地:原始自然环境,科研价值高,我国在南极地区建立的科考站有长城站、中山站、昆仑站和泰山站。每年11月到次年3月是科考的最佳时期。
二、北极地区
1.自然环境
(1)位置:北极圈以北广大区域。
(2)范围:北冰洋的大部分,以及沿岸的北美洲、欧洲、亚洲的陆地和岛屿(如格陵兰岛)。
(3)气候:严寒、干燥、没有南极冷
(4)自然资源:矿产资源有石油、天然气等;生物资源有北极熊、海豹、海狮等。
(4)科考宝地:我国在北极地区建立的科考站是黄河站。每年6月到8月是科考的最佳时期。
三、极地地区的环境保护
1.极地地区的环境问题
近年来,由于乱捕滥杀,南极地区的鲸陷入危机之中。北极地区的北极熊、海豹、海狮、海象等动物,也遭到人们的滥杀。
2.和平利用,保护环境
为了保护南极地区的生态环境,和平利用南极,1959年12月,澳大利亚、阿根廷等12个国家签订了《南极条约》。
速记口诀 极地地区
位置最南南极洲,三洲三洋绕四周;
冰雪高原冷大陆,四周冰山大水库;
北极圈内北冰洋,三洲环绕分清楚;
企鹅磷虾北极熊,独特生物极地驻;
酷寒干燥烈风吼,有煤有铁有石油;
两极考察显身手,长中昆泰和黄河;
保护极地不容缓,和平利用订条约;
世界各地已游遍,问问自己成就否?
(2020·山东济南·中考真题)为了标示南极点的位置,科考队员在南极点设立了实体标志。由于南极冰盖在重力作用下始终处于不断运动状态,从而导致南极点实体标志发生移动。为此,每年 12 月科考队员都要重新测定南极极点,并在准确的位置上设立新标志。下图是南极地区 1 月平均气温分布图。据此完成下面小题。
1.科考队员每年为南极点重新设立标志时,发现旧标志总是在新标志的 ( )
A.东方 B.西方 C.南方 D.北方
2.图示时间内,南极地区 ( )
A.南极点气温最低 B.气温由沿海向内陆逐渐升高
C.等温线与纬线完全平行 D.正值暖季,适合开展科考活动
【答案】1.D 2.D
【解析】1.南极点为地球的最南端,其四周全是北。因此站在南极点,他的前、后、左、右都朝向北。故旧标志应在新设标志的北方。故选:D。
2.据南极地区等温线图可知,南极点的气温在零下20℃--零下30℃ 之间,最低地区可达零下30℃以下,故A 错误。气温值由沿海向内陆逐渐降低,故B错误。气温除受纬度的影响外,还受地形的影
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