Unit 4 Where do you work Lesson 19 导学案（表格式）人教精通版英语五年级上册.docx

学****内容：
第 4 单元 19 课 第44页
课题：
Unit 4 Where do you work? Lesson 19
主备教师：
审核教师
授课教师
授课时间：
授课班级
五年级
课型
新授
学****目标：
1.知识目标：能够听说读写以下句子：
“Where do you work?”
“Where do you study now?”
“I work…… ”
2. 能力目标：能在具体情景中，询问对方的工作地点以及学****地点，并能对其内容进行谈论。
3. 情感目标：通过对工作地点的提问，激发学生对不同职业地点的好奇感以及对不同职业的热情。
学****重难点：
词汇:work、study、cinema .
句型：“Where do you work now?”
“Where do you study ?”
“ How about you ?”
“I work in……”
“I work at ……”
2. 结合已有的知识，学生能够简单地询问对方的工作地点以及学****地点。
学****准备：
PPT, 教学挂图, 单词卡片、录音机。
学****过程
预****导学：
1. 描绘你父母的工作地点给全班同学听。
2.将你学过的和工作地点有关单词写出来。_______ _______ _______ ______________ __________________ _______.
3.听录音，自学单词，了解汉语意思。
Cinema work study Sunny School Bank
_______ _______ _______ ______
4.听录音，自学课文，朗读并翻译句子。
How about your daughter?where do you study now?
I study at Sunny school.
家长签字： 教师评价：很好的发挥了教师的主导作用，通过提问，引起学生对工作地点探讨的兴趣，并通过小组比拼词汇量的游戏，让学生快速的融入到课文情境中去，也很好的体现了学生的主体地位。
课堂助学：
一、学情调查
Ask and answer：Are you a student?Where do you study?
Answer and discuss：______,I ___________.
I study at __________.
二、合作探究
小组之间讨论教学挂图中展示的电影院、银行、学校等工作地点，并思考该如何询问对方的工作地点？
三、巩固训练
1.Read the passage in different ways.
a. Read after the tape.
b. Read one by one.
c. Read in paragraphs.
d. Read in roles.
2.