Unit 5 Is this your school bag Lesson 29 导学案人教精通版英语五年级上册.docx

学****内容：小学英语五年级上册第62页
　　课题： Unit 5 Is this your schoolbag?Lesson 29
　　学****目标：
1、你能听、说、读、写 it time whose umbrella fan。
听、说、读 sun cap camera。
2、你能通顺地读课文（Just talk）。
学****重难点：
1、你会写 whose time umbrella fan
2、你会用Whose umbrella is this ? It's Peter's.
Is it your fan ? No ,it isn't. 熟练运用这些句子进行问答。
学****准备：ppt课件、教学光盘
学****过程：
预****导学
1、学****新的词语： 它 时间 谁的
雨伞 扇子 _______ _______ _______
_______ _______。
2.听录音，跟读课文，按课文内容填空。
---:Hi , Gao Wei .It's six o'clock.
---:It's ____ to go home.
---:Let's go home.
---:Whose ____ is this?
---:It's Peter's.
---:____ fan is this ? Is it ____ fan ?
---:No ,it's ____ fan.
---:Kate and Peter , come back . Your umbrella and fan .
---:Thank you . Here we ____.
家长签字： 教师评价：
课堂助学
一、学情调查 （配合预****1、说一说遇到的问题和困难，说一说哪个单词的发音读不好。
2、与小组成员读一读课文的对话
二、合作探究（新知探究）
学****引导（一）
展示课文情景，请同学分角色汇报朗读课文。对于比较新的句子做出标记。
学****引导（二）
展示新的句子：
1、It's time to go home.该回家了。
It's time to+动词(短语）原形，表示“该做某事了”。
注意：to后面必须跟动词原形。
例如：It's time to have breakfast.
拓展：It's time for ……也表示“该做某事了”，但for后面要跟名词或动名词。
例如：It's time for breakfast.
操作：It's time to ______________.该上床睡觉了。
It's time for ______________.该吃午饭了。
It's time to ______________.该上体育课了。
2、Whose umbrella is this ? 这是谁的雨伞？
It's Peter's. 它是彼得的雨伞。
由whose引导的特殊疑问句，whose是引导词，意为“谁的”。
句式Whose+物（单数）+is this?询问近处单个