人教精通版（三年级起点）英语五年级上册 Funtime 1 Recvcle 2 导学案.docx

学****内容：精通版小学英语五年级上册第40-41页
课题：Funtime1Recvcle2
学****目标：
1.知识目标：a.复****介绍家庭成员，巩固所学有关家庭成员名称以及职业的词汇。 
b.引导学生能够在所创设的语言环境中运用所学语言Who’s this/that man/ woman ? He’s/She’s my…进行顺畅的交际。
2. 能力目标：能在具体情景中，描述九月和十月的相关内容，并能对其内容进行谈论
3. 情感目标：培养同学之间合作的意识，提高学生们的人际交往与互动的能力。
学****重难点：1. 句型：Who’s this man ? He’s my...
Who’s this woman ? She’s my...
What does he do? He’s a ...
What does she do? She’s a ...
2. 结合已有的知识，进行顺畅的交际。
学****准备：PPT, 教学挂图, 录音机。
学****过程：
预****导学
1. 想询问别人职业提问_______ _______
想知道对方是谁，提问：_______ _______
3.听录音，自学唱一遍书中的单词含有字母L.M. N.H的四个歌谣
家长签字： 教师评价：
课堂助学
Step 1 Warming—up (复****温故、引新) 
1.学生歌唱Where do you come from?歌谣的录音，并尝试替换国家。
 2. 学生跟着音乐完整的唱一遍书中的单词含有字母L，M,N,H的四个歌谣。鼓励学生在复****字母发音的同时将含这个字幕的单词一并复****通过字母联想到单词，激发和培养学生横向思维的总结能力。
 Step 2. Presentation (呈现 ——输入、理解) 
Let’s talk 
学生准备两模块： 模块A: 两人交际 语言支持： S1: Who’s that/ this man /woman?S2: He’s /She’s my…
 模块B：单人阐述 语言支持：
Let’s  me introduce my family tree. This is my… She`s a /an… This is my …He`s a/an… 
Step 3 Practice (操练 ——内化、熟练) 
Let’s play and geess
1.学生观察教师准备好的Some famou