人教部编版七年级历史上册第16课三国鼎立 课时训练(含答案).docx

统编人教版历史七年级上册﹒课时训练
第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融
第16课　三国鼎立
一、选择题
1．以少胜多，以弱克强，击敌要害，一战而统一北方的战役是(　　)
A．城濮大战 B．长平之战
C．官渡之战 D．赤壁之战
2．《三国演义》里的“借东风”“连环计”的故事为人们津津乐道，它们出自下列哪次战役(　　)
A．官渡之战 B．赤壁之战
C．巨鹿之战 D．长平之战
3．在历史课上，同学们讲了许多关于三国鼎立的故事。下列事件对三国鼎立局面的形成影响最大的是(　　)
A．官渡之战 B．赤壁之战
C．三顾茅庐 D．七擒孟获
4．图示法是学****历史的一种好方法，它能将复杂的历史比较直观形象地展示出来。下面哪一幅图能直观反映三国鼎立的形势(　　)
A B C D
5．三国时期，立足于长江中下游，并向岭南、台湾发展的政权是(　　)
A．魏　　　 B．蜀　　　 C．吴　　　 D．西晋
6．蜀国丞相诸葛亮说：“今民困国虚，决敌之资，唯仰锦耳。”这表明(　　)
A．蜀锦已成为政府财政收入的主要来源之一
B．蜀锦是打败魏、吴的主要武器
C．蜀锦制造业耗费国家资财，使国库空虚
D．蜀锦生产技术落后，难与敌人生产相配
7．青年歌手林俊杰在歌曲《曹操》中唱道：“东汉末年分三国，烽火连天不休……”歌词中的“分三国”是指历史上的三国鼎立，其最终形成的标志是(　　)
A．208年，赤壁之战 B．220年，曹丕称帝
C．221年，刘备称帝 D．229年，孙权称帝
8．下列对三国鼎立局面形成的评价，符合历史发展趋势的是(　　)
A．战乱频繁，严重破坏了社会经济
B．三国鼎立，形成了国家分裂局面
C．破坏了民族关系，不利于民族融合
D．局部统一，为大一统创造了条件
二、非选择题
9．阅读下列图片，回答问题。
(1)按图中编号填写三国名称和都城。
①　 　　②　 　　③　 　
(2)按图中编号填写三国的建立时间和建立者。
①　 　、　 　
②　 　、　 　
③　 　、　 　
(3)上图中奠定曹操统一北方基础的战役是　 　，奠定三国鼎立局面基础的战役是　 　。
(4)曹操在上面两场战役中一胜一败，试分析原因。这不同的结局，给了我们哪些启示？
10．我国古代有一种器皿称之为“鼎”，一般来说，“鼎”有三足。我国历史上曾出现三国分立的局面，被形象地称为“三国鼎立”