人教部编版七年级上册期末语文试卷（pdf版，含答案）.pdf

人教部编版七年级（上）期末语文试卷
基础•运用（13 分）某班组织“一枝一叶总关情，感受自然之美”的语文学****活动，请你一起完成相
关任务．
1．（ 2 分）某小组梳理了一些词语，请选择其中完全可以用于描写自然美景，并且书写都正确的一项
（ ）
A．歌声嘹亮 花枝招展 呼朋引伴 神彩奕奕
B．拈轻怕重 喜出望外 见异思迁 咄咄逼人
C．精神抖擞 春雨棉棉 暴风骤雨 明察秋毫
D．波光粼粼 花团锦簇 美不胜收 淅淅沥沥
2．（ 4 分）下面是活动中用的一段主持词，请阅读并完成小题
一花一世界，一叶一自然。自然万物看似渺．小，却是（mèi）力非常。如果你曾见过大海的万
丈狂 （lán）或滔天白浪，你会明白什么叫生命【甲】如果你曾见过高山的峰壑．争秀或巍巍雄姿，
你会懂得什么叫顽强【乙】静心地走过自然，听听水是怎样流成一脉智慧，看看山是怎样站成一种
尊严，你会发现，与自然交流不仅可以放松心 绪，更可以净化灵魂。朋友，走进自然吧，你会享
受到一种极致的乐趣。
（1）给文中加点字注音，并在横线上看拼音写汉字
渺 壑 （mèi） 力 万丈狂 （lán）
（2）为上段文字巾【甲】【乙】两处选填标点符号合适的一项是
A．【甲】分号 【乙】句号
B．【甲】问号 【乙】问号
C．【甲】分号 【乙】问号
D．【甲】问号 【乙】句号
3．（ 4 分）在“作家笔下看美景”的环节巾，同学们节选了《从百草园到三味书屋》巾的一段文字，
请阅读并完成小题。
不必说（碧绿的）菜畦．．，（光滑的）石井栏．．．，（高大的）皂荚树．．．，（紫红的）桑葚．．；也不必说鸣
蝉在树叶里长吟，（肥胖的）黄蜂．．伏在菜花上，（轻捷的）叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。单
是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。【甲】油蛉．．在这里低唱，蟋蟀．．们在这里弹琴。翻开断
砖来，有时会 遇见 蜈蚣．．；还有斑蝥．．，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵
烟雾。何首乌藤．．．．和木莲藤．．．缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根
是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔 起来，也曾因此弄坏了泥
墙，却从来没有见过有一块根像人样。【乙】如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的
小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
（1）选出下列选项中理解有误的一项
A．选文中加点词语都是名词，表示百草园中的各种植物、动物的名称，使读者清楚地知道百草园
中都有什么，都是给鲁迅留下深刻印象、带来快乐的描写对象。
B．选文中括号里的词都是形容词，都是放在名词前进行修饰的词语，让读者看到这些动物、植物
的颜色、状态、性质等，让读者眼前逼真的显现百草园这些动植物的样态。
C．选文巾加横线的词都是动词，都写的是百草同巾动物的行为、动作，让读者看到百草园中充满
生机的动物多姿多彩的活动，感受到给鲁迅带来乐趣。
D．选文中的各种词语组合构成句子，使我们看到鲁迅笔下形态各异的植物、充满生机的动物，以
及童年鲁迅在美妙百草园中的探索和欢乐。
（2）对选文中【甲】【乙】两个画曲线句子修辞方法使用分析有一句有误，请选择并修改。
【甲】句使用了拟人的修辞方法，给油蛉和蟋蟀赋予人唱歌、弹琴的情态，融人作者对这些昆虫鸣
叫声的喜爱之情，表达这些回忆中的事物至今想起还能让作者感到欢乐的情感。
【乙】句使用了比喻和对比的修辞方法，把摘到的覆盆子比喻成小球，生动形象的写出小球的特点。
又对比桑葚的味道，让读者清晰的从形、味角度感受到覆盆子的美好。
有误的是 项，应理解为： 。
4．（ 3 分）下面是在“我眼看世界，我笔写我心”环节中同学们书写的自然美景，其中有一处表达欠
妥，请选出并修改。
春天一到，积雪消融，绿绿的嫩尖托起了生命的幻想。 放眼一望，世界已经变得多媚多娇。