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人教版考点19 封建时代的欧洲和亚洲国家-备战2021年中考历史考点一遍过.doc


初中 八年级 下学期 历史 人教版

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人教版考点19 封建时代的欧洲和亚洲国家-备战2021年中考历史考点一遍过.doc
文档介绍:
世界古代史概述
总体发展特征:奴隶社会→封建社会
两大阶段:上古时期、中古时期
两大文明:大河文明(四大文明古国)、海洋文明(古希腊文明与古罗马文明)
两种文明交流方式:暴力冲突(战争)、和平交流
三大宗教:佛教、基督教、伊斯兰教
四大帝国:压力山大帝国、罗马帝国、拜占庭帝国、阿拉伯帝国
时空线索
封建时代的欧洲、亚洲
三、知识架构
四、考点梳理
考点一、封建时代的欧洲
基督教的兴起和法兰克王国
中世纪:指西罗马帝国灭亡后欧洲的封建统治社会时期。该时期内,政治上,基督教教会权力高于国王权力,教会与世俗君主共同统治人民;思想上,宗教神学占据统治地位;经济上,庄园和工场手工业兴起,工商业经济发展,资本主义萌芽产生。
1.基督教
产生
1世纪时,在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区的犹太人中产生
传播
4世纪末,基督教被确定为罗马国教,加速了基督教的发展和向外传播
(2)西罗马帝国灭亡后,日耳曼人建立的蛮族国家接受基督教为国教
在欧洲中世纪历史发展中的作用
中世纪的教会与世俗君主共同统治广大人民,直接掌握大量土地和其他经济资源,并渗入思想文化领域,影响人们的日常生活、风俗****惯及价值观念,对中世纪欧洲历史的发展产生了广泛而深远的影响
2.法兰克王国
克洛维
建立法
兰克王国
时间
481年建立
背景
西罗马帝国灭亡前后,日耳曼人在西欧建立了许多“蛮族王国”,欧洲从古典时代进入中世纪,西欧文明的重心逐渐从地中海地区转移到西欧内陆地区
克洛维
建立法
兰克王国
统治
措施
宗教措施:克洛维皈依基督教,承认罗马教会在欧洲的重要地位
土地政策:保留了原来罗马大地主的土地,把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下,取得部下、罗马教会以及高卢罗马人的广泛支持
对外扩张:法兰克王国不断扩张,版图延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区
封君
封臣制
概况
(1)8世纪前期,法兰克王国推行查理·马特改革(采邑制改革),要求得到封地的人必须提供兵役服务(2)赐地的人为封君,接受封地的人为封臣。封臣行臣服礼(委身式)、封君行授职礼等,明确彼此权利和义务后,正式结成封君封臣关系
内容
封臣义务:封臣对封君要忠诚,在封君需要时无偿提供兵役、金钱等
(2)封君义务:封君不得任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全,在封臣受到外来攻击时需要提供保护
封建
等级
国王—公爵—侯爵—伯爵—子爵—男爵—骑士—农民、其他劳动者
特点
(1)封君封臣关系有严格的等级性,且权利、义务交织在一起,带有一定的契约意义
(2)每个封君只能管辖自己的附庸,即“我的附庸的附庸,不是我的附庸”
影响
促使以土地封赐为纽带的封建制度在中世纪的西欧形成
(2)壮大了中小封建主阶层,奠定了西欧封建骑士制度的基础
(3)各封建主倚仗经济和武装力量,形成割据一方、各自为政的局面
查理曼
帝国
形成
(1)768年,查理继位为法兰克国王
(2)查理对内鼓励基督教的发展,要求教区人民向教会缴纳“什一税”;对外推行扩张政策,使法兰克王国成为当时西欧最大的王国
(3)800年,查理在罗马加冕称帝,被称为“查理大帝”(或“查理曼”)。他统治的法兰克王国因此被称为“查理曼帝国”
分裂
843年,查理曼的三个孙子缔结《凡尔登条约》,将帝国一分为三,形成之后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形
(二) 西欧庄园
西欧
庄园
兴起
和发展
从9世纪开始,一种新的农业经济组织形式——庄园逐渐在欧洲流行开来,大约到11世纪庄园遍布欧洲各地
构成
庄园居民
包括自由的农民和缺少自由的农奴,均为庄园领主的佃户
庄园土地
分为两部分,一部分由领主自己保留,直接经营,称为“直领地”;剩下的耕地是佃户的“份地”,佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“直领地”;庄园周边林地、荒地等是“共用地”
庄园法庭
庄园具有司法权,设有庄园法庭,每年召开数次,审理领主与佃户或佃户之间的经济纠纷,以及处理违反公共规则、秩序的行为
(2)法庭审判依据****惯法或村法,惩罚的基本手段通常是处以罚金
(3)庄园法庭既维护了领主的利益,也在一定程度上限制了领主的特权
特点
在领主统治下,庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位
作用
庄园是西
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