二年级语文上册第五单元主题阅读新人教版.doc

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第五单元主题阅读
（体会作者是怎样留心观察周围事物的）
文段一 她的话刚说完，只见月亮已经不是圆的了，好像被什么咬去了一块似的。慢慢地，月亮成了小船一般，接着像镰(lián)刀，像眉毛，像弯弯的细钩，天色越来越暗。一会儿，细钩也不见了，整个月亮被黑影吞没了，只留下个红铜色的圆影子，像一面锣。（节选自《看月食》）
文段二 那天早晨，我发现湖面开满了金黄的小花，花周围衬着圆圆的叶子。我为自己的发现而高兴。
我发现，当花蕾要开放，叶苞要舒展的时候，它们就慢慢伸出了水面。于是，水上就又多了几朵小花和几片圆叶。当黄昏到来，花朵又谢了，花梗(ɡěnɡ)就又慢慢弯曲着扎入水中，结出枣核一样的果实。（节选自《发现是一种快乐》）
文段三 松鼠是一种美丽的小动物。它四肢灵活，行动敏捷，总是在树枝上跳来跳去，互相追逐嬉戏。精巧的小面孔上，嵌（qiàn）着一对闪闪发光的小眼睛，机警地转动着。身上灰褐色的毛，光滑得如同搽(chá)过油，摸上去细腻而柔软。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。它小巧玲珑，格外讨人喜欢。（节选自《松鼠》）
1.【提取信息】阅读文段，完成下面的表格。
文段
描写对象
特点
一
月亮
二
三
2.【文段比较】比较阅读这三个文段，完成填空。
（1）三个文段的共同之处是：__________________________________________________________________
2
。
（2）文段一运用了_______的修辞手法抓住了月亮的______变化，写出了有趣的月食现象。
（3）文段二写出了这种植物随着_______的变化，花蕾、_______、_______、花梗也会发生变化。
（4）文段三中，作者从______和__________两个方面来写松鼠的可爱。
3.【语言表达】文段三中画“ ”部分的观察顺序是（ ）—（ ）—（ ），作者通过___觉和_____觉两个方面写出了松鼠格外讨人喜爱。请试着运用多角度、按一定顺序的观察方法写一种你喜欢的小动物吧！
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4.【积累语句】三个文段中都有生动的语句，找出你最喜欢的两句，体会作者是怎样仔细观察事物的。
(1)_________________________________________________________________________________________________________________ (2)___________________________