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人教版初中数学专题17 全等三角形判定与性质定理(解析版).docx


初中 八年级 下学期 数学 人教版

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人教版初中数学专题17 全等三角形判定与性质定理(解析版).docx
文档介绍:
专题17 全等三角形判定与性质定理
1.基本概念
(1)全等形:能够完全重合的两个图形叫做全等形.
(2)全等三角形:能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形. (注意对应的顶点写在对应的位置上)
(3)对应顶点:全等三角形中互相重合的顶点叫做对应顶点.
(4)对应边:全等三角形中互相重合的边叫做对应边.
(5)对应角:全等三角形中互相重合的角叫做对应角.
2.全等三角形的表示
全等用符号“≌”表示,读作“全等于”。如△ABC≌△DEF,读作“三角形ABC全等于三角形DEF”。
注:记两个全等三角形时,通常把表示对应顶点的字母写在对应的位置上。
3.全等三角形的性质:全等三角形的对应角相等、对应边相等。
4.三角形全等的判定定理
(1)边角边定理:有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等(可简写成“边角边”或“SAS”)
(2)角边角定理:有两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等(可简写成“角边角”或“ASA”)
(3)边边边定理:有三边对应相等的两个三角形全等(可简写成“边边边”或“SSS”)。
(4)角角边定理:两角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等(简写成AAS).
5.直角三角形全等的判定:
HL定理:有斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等(可简写成“斜边、直角边”或“HL”)
【例题1】(2020•甘孜州)如图,等腰△ABC中,点D,E分别在腰AB,AC上,添加下列条件,不能判定△ABE≌△ACD的是(  )
A.AD=AE B.BE=CD C.∠ADC=∠AEB D.∠DCB=∠EBC
【答案】B
【解析】利用等腰三角形的性质得∠ABC=∠ACB,AB=AC,然后根据全等三角形的判定方法对各选项进行判断.
∵△ABC为等腰三角形,
∴∠ABC=∠ACB,AB=AC,
∴当AD=AE时,则根据“SAS”可判断△ABE≌△ACD;
当∠AEB=∠ADC,则根据“AAS”可判断△ABE≌△ACD;
当∠DCB=∠EBC,则∠ABE=∠ACD,根据“ASA”可判断△ABE≌△ACD.
【对点练****如图,已知∠ABC=∠DCB,添加以下条件,不能判定△ABC≌△DCB的是(  )
A.∠A=∠D B.∠ACB=∠DBC C.AC=DB D.AB=DC
【答案】C.
【解析】全等三角形的判定方法有SAS,ASA,AAS,SSS,根据定理逐个判断即可.
A.∠A=∠D,∠ABC=∠DCB,BC=BC,符合AAS,即能推出△ABC≌△DCB,故本选项错误;
B.∠ABC=∠DCB,BC=CB,∠ACB=∠DBC,符合ASA,即能推出△ABC≌△DCB,故本选项错误;
C.∠ABC=∠DCB,AC=BD,BC=BC,不符合全等三角形的判定定理,即不能推出△ABC≌△DCB,本选项正确;
D.AB=DC,∠ABC=∠DCB,BC=BC,符合SAS,即能推出△ABC≌△DCB,故本选项错误。
【例题2】(2020•北京)如图,在△ABC中,AB=AC,点D在BC上(不与点B,C重合).只需添加一个条件即可证明△ABD≌△ACD,这个条件可以是   (写出一个即可).
【答案】BD=CD.
【解析】由题意可得∠ABC=∠ACD,AB=AC,即添加一组边对应相等,可证△ABD与△ACD全等.
∵AB=AC,
∴∠ABD=∠ACD,
添加BD=CD,
∴在△ABD与△ACD中
AB=AC∠ABD=∠ACDBD=CD,
∴△ABD≌△ACD(SAS),
【对点练****2019齐齐哈尔)如图,已知在△ABC和△DEF中,∠B=∠E,BF=CE,点B、F、C、E在同一条直线上,若使△ABC≌△DEF,则还需添加的一个条件是   (只填一个即可).
【答案】AB=DE.
【解析】添加AB=DE;
∵BF=CE,
∴BC=EF,
在△ABC和△DEF中,,
∴△ABC≌△DEF(SAS)
【例题3】(2020•菏泽)如图,在△ABC中,∠ACB=90°,点E在AC的延长线上,ED⊥AB于点D,若BC=ED,求证:CE=DB.
【答案】见解析。
【解析】由“AAS”可证△ABC≌△AED,可得AE=AB,AC=AD,由线段的和差关系可得结论.
证明:∵ED⊥AB,
∴∠ADE=∠ACB=90°,∠A=∠A,BC=DE,
∴△ABC≌△AED(AAS),
∴AE=AB,AC=AD,
∴CE=BD.
【对点练****如图,点A、D、C、F在同一条直线上,AD=CF
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