四年级上册22为中华之崛起而读书课外阅读题及答案.doc

类文阅读-22 为中华之崛起而读书
少年***发奋读书
少年***是个学****异常勤奋刻苦的孩子。8岁时他就被父亲送到私塾读书。当时流行一种教学生练字的方法叫“填红蒙字”，就是先生写出字样来，蒙上纸，再让学生用毛笔在上面写。但***不愿简单地照着填，他要自己放手写，一遍写不好，就多写几遍。有的字，他要练写几百遍。除了手写，他还用心写，走路、吃饭，甚至梦里还想着练写的字的结构、笔画特点，所以，他写的字比一般同学照着填的字还要好。
从懂事开始，***就承担了家中的一些家务活和农活。劳动的时候，他也不忘读书。一天，父亲让他往田里挑粪，过了一会儿，父亲看田里没人干活了，就到处找，后来，在一座古坟后的老柏树下找到了他。他两手捧着书，正看得津津有味。父亲火冒三丈，质问他为什么不好好干活。***指着扁担两头的大粪桶说:“爹，我只是歇会儿，从天亮起我已挑了好几担了。”
在读书过程中，少年***还养成了边读书边思考的****惯。他读的书中，许多地方打着问号，或写上批语，重要的问题，他都记了下来。他阅读了大量的旧小说，尤其喜欢那些反抗统治阶级欺凌压迫的故事。但是读着读着，他发现了一个问题，主人公都是帝王将相、才子佳人，唯独没有种田的农民。这是为什么?后来他终于发现，旧小说里的人物都是一些剥削者、压迫者，他们占有土地，高高在上；而农民终年劳累，吃不饱、穿不暖，没有条件读书写字，更谈不上著书立说。悟出了其中的道理，少年***愈加发愤读书了，同时他小小的心中燃起了反抗黑暗、改造社会的熊熊火焰。
（选自《新编小学生作文好词好句好段 双色版》）
1.“津津有味”的意思是 。
仿写词语（AABC式） 、 、
2.最后一段说到少年***读书的时候，不仅从中发现问题，找出答案，而且还感悟到其中的道理，这体现了少年***具有 的好****惯。
3.什么是“填红蒙字”？请在文中找出来，画“ ”。
4.概括这篇短文的主要内容。

5.少年***是怎样发奋读书的？

【参考答案】
1.形容趣味很浓厚或很有滋味的样子。念念不忘 滔滔不绝 耿耿于怀
2.边读书边思考
3.先生写出字样来，蒙上纸，再让学生用毛笔在上面写。
4.这篇短文主要写了***少年时候发奋读书的故事。
5.少年***在私塾读书的时候刻苦练字，在劳动的时候，仍然不忘读书，在读书的过程中，还养成了边读书边思考的****惯。
***改村名
1911年暑假期间，在奉天(沈阳)东关模范学堂读书的***，应同学郭宝真的邀请，来到奉天城郊西南70里的天赐堡(今苏家屯区永乐乡永乐村)。
一天傍晚，***与郭宝真等同学从郭家走出，一路上说说笑笑，不知不觉信步来到村中的古